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新教材《几何》第一册共有两章，是几何知识入门，是几何学的奠基石，其概念多，这些概念是后继深入学习几何的基础。教学时要注意“三结合”创设情境，进行几何入门教学，使学生早日入门。 相似文献
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“MM 方法”即“数学模型方法”.教学中应用“MM 方法”,对培养学生应用数学意识,提高学生解题水平,发展学生创造能力,具有重要作用.应用“MM 方法”教学,应教会学生将不同类型的问题构造相应“模型”,再应用这些“模型”解决实际的问题.行程应用题的环形跑道问题,是学生难以理解和掌握的列方程解应用题.本文以环形跑道应用题基本模型教学为例,拙谈“MM 方法”在教学中的应用. 相似文献
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小明在填写学生登记表时发现一个秘密,他的出生年份的末两位数与他的虚岁数的和正好是100(小明出生于1987年,今年他的虚岁是13岁).于是,小明在全班同学面前吹嘘自己今年是“百岁老人”. 相似文献
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钢筋混凝土结构在施工和使用过程中极易出现不同形式的裂缝。设计因素、材料因素、施工因素使用因素等的影响是造成结构开裂最主要原因。文章介绍了钢筋混凝土结构裂缝的分类以及危害,对结构裂缝的成因进行了详细分析,最后提出了相应的防治措施、处理办法。 相似文献
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方程是初中代数的一条红线,贯穿于各册内容。一元一次方程是最简单的代数方程,它不仅有很多直接应用,而且是学习其它方程和方程组的基础。这一章学习的好坏,直接影响到学生以后的学习。教学中我深深地体会到,搞好一元一次方程的教学,必须特别注意解决好它与简易方程的衔接问题。 相似文献
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平行线分线段成比例定理在有关比例线段问题中经常用到,为更好地理解、掌握、应用这一定理,请同学们注意以下五点。 (1)应用平行线分线段成比例定理时要注意“对应”一词的含义,为减少错误,应用时可把在一条直线上被截得的两条线段安排在一个比式中。 相似文献