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加强高校创先争优长效机制建设,必须对高校创先争优长效机制建设现状进行分析和把握。当前高校创先争优长效机制建设取得了一些成就,同时也存在问题,应在此基础上分析原因,探索高校创先争优长效机制建设的路径。 相似文献
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基于工学结合背景的教师考核制度探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高职要走工学结合的发展之路,师资队伍建设是重点,对教师的考核是难点.文章从分析工学结合背景下师资队伍建设的新要求入手,在此基础上提出了进行教师考核工作应该坚持的主要原则:学校发展与教师个人发展相结合;重点考核与一般考核相结合;定量考核与定性考核相结合;过程考核与结果考核相结合. 相似文献
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党员党性意识的强弱对于党的事业成败既是基础性的又是关键性的,高校教师党员党性意识的强弱对于实现党在高校培养社会主义合格接班人的历史重任至关重要.在新形势下,增强高校教师党员的党性意识刻不容缓,必须在理论学习上、工作上、制度保障上扎扎实实地猛抓狠促,以确保实现党在高等教育事业发展中的目标任务. 相似文献
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校外实习是一项综合工程,涉及到学生、学校、实习单位三个主体,实习时间一般较长,影响实习质量的因素纷繁复杂。文章从组织建设、校外实习制度建设、校外实习过程监控、校外实习质量评价体系四个方面探讨了高职院校校外实习质量保障体系构建的问题。 相似文献
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高尔基说：“有一样东西,它不是蜜,却能粘住一切,它就是语言”。数学是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科。精彩的数学课堂,需要教者具有精湛的教学技艺。要达成这一目标,除了素材资源、教学方法、辅助的教学手段外,还需贯穿于整堂课的教学语言。准确生动的教学语言,能紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力,直接引领学生去探究获取新知,激发他们的愉悦感,以达到课堂的高效。因此,教师一定要锤炼自己的教学语言,要重视语言在课堂教学中的运用。课堂语言本身就是一门艺术。现就笔者多年的课堂体验,谈谈对数学课堂语言的粗浅看法。 相似文献
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片断一:教师组织并参与计时计算比,引导学生进入学习状态。计算下面各题:13+59276+98156+8765-97132-98376-199师:老师是怎样算得又对又的呢?学生分组讨论,研究怎样才算得又对又快。片断二:师:看看算式中的加数,你能现什么?生:加法算式中的其中一个数接近整十或整百。师:在计算加法的时候,如果数是接近整十或整百的数,可把它们看作是整十或整百的数计算。那么,113+59该怎样计呢?生:可以把59看作60。师:这样计算做完了吗?生:没有。师:为什么没计算完?生:因为113+59是把59看作60,用113+60就多加了“1”,所以,113+59=113+60-1,应该把多加的“1… 相似文献
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本文分析了培训高职院校青年教师的重要性和目前高职院校青年教师培训中存在的问题,并试图提出一些解决高职院校青年教师培训问题的对策。 相似文献
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党员党性意识的强弱对于党的事业成败既是基础性的又是关键性的．高校教师党员党性意识的强弱对于实现党在高校培养社会主义合格接班人的历史重任至关重要。在新形势下,增强高校教师党员的党性意识刻不容缓,必须在理论学习上、工作上、制度保障上扎扎实实地猛抓狠促,以确保实现党在高等教育事业发展中的目标任务。 相似文献