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陈灼林 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)
初中数学教学新的试行大纲反复强调要培养学生的创新意识和实践能力。在初中代数的教学内容中,二次函数是重点又是难点,中考往往作为考查学生的能力的主要对象,而在解题过程中经常用到图象的对称性。这方面的内容教材提及很少,需要学生在老师的指导下,根据二次函数的图象与性质,创造性地探究关于抛物线对称性的一些规律和解题方法。下面根据自已十多年的初中毕业班的教学经验和体会,淡谈抛物线的对称性在解题中的应用及其对学生的创新意识和实 相似文献
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