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浅谈实验室的管理三要素 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学实验室是基础教育设施之一，实验教学是开发学生智力，培养能力，提高教学质量的重要手段，所以实验室管理的好坏与实验教学效益有着直接关系。笔者认为实验室工作科学管理主要包括计划管理、技术管理和经济管理，我称其为管理三要素。 1计划管理 a.制定教学仪器的购置计划：教仪站实行人员分片区包干管理，管理人员每年都要逐校对教学仪器进行一次清点。清点时要有分管实验室工作的领导、财务人员和实验员等共同研究出仪器设备、药品和其它工具及辅助器材的添置购买计划，县教仪站根据汇总情况编制出全县的购买计划。 b.制定… 相似文献
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简单易懂的气体热胀冷缩演示实验四川井研县电教站雷安良小学自然第一册“热胀冷缩”一课中，要求设计一个实验来证明气体具有热胀冷缩的性质。因为气体是一种看不见的物体，如不通过实验，学生对气体的热胀冷缩性质不易理解，达不到教学目地。笔者采用了下面的实验装置进... 相似文献
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小学自然第一册（热胀冷缩）一课中，要求设计一个实验，来证明气体热胀冷缩的性质，因为气体是一种看不见的物体，不通过实验，学生不易理解，达不到教学目的。采用下面的实验装置进行实验，效果直观、明显。1实验材料500mL烧杯1个．塑料水槽1个．中心打有孔的橡胶塞1个，150m 相似文献
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