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高职院校军事理论课应用"微课程",有自身的应用策略和应用模式,它改变了师生固有的思维方式和学习方式,启示了一种新的教学理念,并能促进师生共同成长。"微课程"给高职院校军事理论课教学带来更加灿烂的应用前景。 相似文献
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作为中国古代文学艺术宝库中的一颗璀璨明珠的童谣,历尽时代风雨而更见光辉,给我们以极大的认识价值和审美价值.由于历史的原因,中国古代童谣在较大程度上被统治者出于政治目的而扭曲、异化,大多成为政治斗争的工具,具有鲜明的政治性特征.中国古代童谣也因具有改朝换代的政治舆论宣传作用,对推劫历史的前连作出了独特的贡献. 相似文献
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明代是我国小说的繁盛时期,数量众多。从不同的角度来看,体现了小说观念的跃迁性、审美的艳异性、传播的批评性、读者群体的固定性等四个特征,了解这些特征,对于认识我国古代小说的发展具有积极的意义。 相似文献
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高职院校心理健康教育课程建设涉及心理健康教育课程的教学目标体系、教学内容体系、教材体系、课堂教学体系和师资队伍建设体系等方面的建设,它应当纳入整体教育教学课程体系之中,否则将制约高职院校整体教育功能的发挥。因此,高职院校心理健康教育课程建设对培养全面发展的高等职业技术专门人才无疑具有重要意义。 相似文献
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《国家＂十一五＂时期文化发展规划纲要》指出：＂高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国语文课。＂目前,高职院校学生对大学语文学习大都认为如同喝营养液,喝不喝无所谓,它与学好专业、找工作关系不大,因而没有兴趣。原因是多方面的,其中教材也是一个重要原因。 相似文献
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高职院校的公共文化课与素质教育关系密切,它映射了素质教育的内涵,反映了素质教育的内容,体现了素质教育的途径。充分认识这一关系,可以使高职院校学生的整体文化素质适应现代化发展的需要,在未来的经济发展中发挥更大作用。 相似文献
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中国古代童谣,绝大多数形式简短,语言流畅,节奏明快合韵,易于上口和流传,有的还配合动作,极具艺术表现力.古代童谣在漫长的发生、发展过程中艺术创作手法已臻成熟完善,修辞、点染、虚实、动静、曲直、烘托等艺术手法运用丰富娴熟,使古代童谣成为中国古代文学艺术宝库中一颗璀璨的明珠,产生了"味之者无极,闻之者心动"的艺术魅力. 相似文献
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