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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"树立多样化人才观念,尊重人才选择,鼓励个性化发展,不拘一格培养人才。"那么,在各地各校具体的教育实践层面上,如何体现多样化人才观念?无疑,选择和路径也是多样的。"诗意"与"诗教",这是山东省济南汇文实验学校的选择。 相似文献
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韩青 《学生之友(小学版)》2013,(1):23-23
在课堂教学的特殊时空里，不同个体的学生基于生命需要而产生的欲求也是多种多样的，诸如情感欲、表现欲、求知欲、成就欲。这些植根于生命个体的各种需求，不是简单的量的迭加，而是在碰撞、会合，批判、认同，滋生、接受、提升、演化等极其错综复杂的矛盾斗争中发生着质变，这些质变所带来的最直接的效应是学生学习兴趣的浓烈，语文课堂成为了学生焕发生命活力的重要场所。 相似文献
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您的企业执行力有多大？——企业执行力诊断 总被引：2，自引：0，他引：2
您了解您企业的执行力状况吗?本文主要介绍企业执行力量表及其使用方法。 (一)组织体系诊断 从组织体系的角度来说,主要从下列方面入手对企业执行力进行诊断:(1)组织机构的设置是否合理,是否影响了 相似文献
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韩青 《体育成人教育学刊》2015,(3):67-69,83
对奥运会艺术体操集体项目队伍和全国艺术体操冠军赛集体项目队伍成套动作中的协作动作进行分析,结果表明:协作形式的多样化、动作的超难化、抛接之间的复杂化、队形的多变化,是目前艺术体操集体项目协作动作的主要发展趋势。 相似文献
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上世纪三十年代陶行知先生提出的“小先生制”,具有连接课堂教学、课后服务和家校社协同的三个天然“接口”。接课堂,“小先生制”教学促进学生深度学习;接课后,“小先生制”服务促进学生全面发展;接“家社”,“小先生制”沟通方式促使学科教培消失。因此,“小先生制”能克服“双减”中的各种症疾,实现“以减增效”。 相似文献
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毛纺工业是我省的传统支柱产业之一，近几年受到多种因素制约，发展缓慢，生产，效益连年滑坡，在“九五”期间如何以技术改造带动毛纺工业发展已成为亟待研究的课题。本言语从我省毛纺工业出发，对“九五”期间技术改造方向提出一点建议。 相似文献