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气垫实验器是为上海市六年制小学自然常识课本第九册第28课实验(二)气垫能减少摩擦和第十一册第2课气垫船原理而设计制作的。该仪器经过反复改进,实验效果较佳。十分形象直观地说明了气垫能减少摩擦和气垫船为什么能浮在水面上、能在沼泽地里快速前进的原理。 气垫实验器的结构与材料: 气垫实验器的结构如图1所示。 相似文献
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顾卫星 《苏州教育学院学报》2003,(4)
“古安系列”是欧洲 19世纪中期改革运动中较早出现的语言教学改革方法 ,2 0世纪初叶传入我国。“古安系列”教学法以经历的序列结构为理论基础 ,实施实物和动作演示等直观教学 ,强调眼观、耳听和口练在语言教学过程中的作用 ,通过激发学生学习兴趣以培养口语交际能力 相似文献
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高中历史教师在教学设计与改革推进过程中,要始终与教改脉搏保持一致性,及时汲取先进教学经验,吸收到教学工作之中。教师在教学中要鼓励学生参与自主合作学习,强化爱国主义教育,拓展教学空间,从而进一步提高历史教学成效。 相似文献
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吕叔湘先生说过:"学习的成果百分之七十得益于课外阅读."古今中外的名人、学者也都得益于对书籍的大量阅读.所以,作为语文教师,应该及早引领学生走进丰富的阅读世界,让他们博览群书,开拓视野,达到<新课程标准>中提出的培养小学生课外阅读的兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,了解知识,掌握知识,提高综合素质.多年来.我非常重视学生的课外阅读指导.并且开展各种与阅读有关的综合性学习活动,以提高学生的综合素质.下面谈谈我的一点做法: 相似文献
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<大学英语课程教学要求>对不同层次的教学要求设置不同的课程,"更高要求"层次的课程设置要求以保证学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高为宗旨."学术交流"集训练学生"听"、"说"、"读","写"、"译"等方面的能力于一体,对培养学生自主学习的自觉性和陶冶学生学术文化素养起着积极的引导作用. 相似文献
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顾卫星 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(6):81-84
中日甲午战争后，马建忠写成《拟设翻译书院议》，提出了“善译”理论，努力矫正洋务翻译的弊端。“善译”构建了我国近代重要译学理论的发展基础，“翻译书院”则勾画了清末译学馆的基本办学框架。但“善译”以培养对外交涉“知己知彼，百战百胜”的翻译人才为宗旨，在甲午战争后变革图强的转型社会中具有明显的历史局限。 相似文献
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现代的教学过程是由教师、学生、教学媒体三个基本要素构成的。作为教学有机整体的主体学生,其学习兴趣是主动学习、积极思维和大胆探索。而多媒体则能以其灵活多样的形式为学生主动参与教学奠定基础。 相似文献
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测试结果分析显示,与其他英语技能教学效果相比,独立学院英语听力教学效果最为缺乏,这不但制约着学生英语综合能力的培养,而且还影响着独立学院整体教学水平。独立学院英语听力教学宜采用自上而下的模式,即以英语自主学习和综合应用能力的培养促进听力教学的提高。 相似文献
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在历史课堂上,围绕教学内容创设一定的情境,引导学生主动思考和学习是当前一种颇受欢迎的新的教学形式。作者结合高中历史教学实例,介绍了创设教学情境的方式方法,从而增强历史教学活动的趣味性。 相似文献