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教材实验插图是开展实验教学的重要资源,针对实际使用中的4个问题进行剖析,并提出教学建议,目的是培养学生的思维能力,提高学生的核心素养. 相似文献
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顾永健 《中学物理教学参考》2008,(4):60
2008年8月8日,第29届奥林匹克运动会将在首都北京举办．“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”的理念渗透在2007年全国各地的物理中考中,宣传了奥运,让考生感受奥运、亲近奥运． 相似文献
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我国物理教育界前辈朱正元先生曾倡导：“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”。这一方面是我国教育条件的需要，另一方面也是倡导用简单的生活物品演示深刻的物理道理。多创造一些生活化的小实验，可以使我们的教学内容更真实、亲切，更能体现新课程“从生活走向物理”的理念。“生活化”小实验在物理教和学中具有不可忽视的作用。 相似文献
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我国物理教育界前辈朱正元先生曾倡导:"坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做实验"。这一方面是我国教育条件的需要,另一方面也是倡导用简单的生活物品演示深刻的物理道理。多创造一些生活化的小实验,可以使我们的教学内容更真实、亲切,更能体现新课程"从生活走向物理"的理念。"生活化"小实验在物理教和学中具有不可忽视的作用 相似文献
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顾永健 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(10):84-86
物理教学中如何做到贴近学生生活,使学生得到全面的发展?生活化的物理课堂应强调学生的参与和体验。具体而言,应做到:教学的基准点,源于学生的生活经验;教学的生长点,依托学生的学习经验;教学的落脚点,关注学生将来的生活。 相似文献
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实验方案的设计不仅仅是为了解决问题．制定实验计划时的分析过程中,有机地渗透控制变量的思想,让学生理解控制变量的实质,进而掌握和运用是这类试题的考查重点． 相似文献
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实验是物理学的基础。在物理教学中运用实验的目的在于给学生创造一个良好的环境,使学生能主动获取知识和发展能力,促进学生科学品质的形成。那么实验教学中如何引导学生有效参与,使学生获得具体进步与发展呢？ 相似文献
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“静电现象”是苏科版《物理》（八年级下）教材新增内容．摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用的规律是进一步学习电学、理解许多电现象的基础.然而从教材的安排来看,本课仅仅让学生在认识摩擦起电现象的基础上,知道原子可分,为“探索更小的微粒”做准备．因此教学中没有必要过深地挖掘有关静电的知识,而是应该给学生更多的探究时间和空间,从而培养学生的创新精神、科学的思维,教学过程如下： 相似文献