多媒体在武术难度动作创新中的实用性研究     

马云慧  张天祥 《搏击·武术科学》2005,2(9):38-39

运用多媒体技术辅助教练员和运动员创编竞技武术套路高质量难新动作,辅助运动员加快完成目标动作的定型过程,对创新难度动作在训练中出现的问题进行及时的目标反馈、重构和完善,提高了创编的效率,减少了运动员在创新难度动作的探索阶段中不必要的损伤。  相似文献   

浅谈运动损伤的预防及ICE治疗法     

马云慧 《黔东南民族师专学报》2002,20(3):39-40

简要分析了运动损伤产生的原因，介绍了运动损伤的预防方法，并提出了简单实用的ICE治疗法。  相似文献   

传统武术套路的文化内涵   总被引：1，自引：0，他引：1  

马云慧 《搏击·武术科学》2008,5(10)

传统武术套路的产生和流传是由中国传统文化背景所决定的,是各种形态的中国传统文化相互适应的结果。由于社会、政治、经济的需求,不同时代的武术变化,从一个层面可以反映一个时代的文化变迁;而不同地域特点导致的差异性文化特色造就了传统武术套路的拳种繁多,流派纷呈。  相似文献   

中国传统武术文化的侠义精神     

马云慧 《搏击·武术科学》2007,4(8):15-16,28

武术文化是中国传统文化的缩影。在中国传统武术文化的侠义精神中,侠是指他们的行为特征,义则是他们的道德追求和行为准则。侠和义融合成侠义精神,是一个漫长的历史过程。  相似文献   

体育教学质量的制约因素及其对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

马云慧 《承德师专学报》2002,22(3):68-69

影响体育课教学质量的因素有教师、学生、教材、教学条件、教学过程等，应对此进行分析研究，并提出相应的解决办法。  相似文献   

片段     

马云慧 《世界中学生文摘》2005,(6)

我最佩服的老师浙江省诸暨市海亮外国语学校高一[22]班齐冷艳是物理老师。当我在物理课上N次看到老师淌着汗,在黑板上一次又一次地用两把尺子做标准平移时,我好愧疚。自初中开始,我画平行线就没用过两把尺子,眼角一瞄,差不多了,便画上一道。他用行动教会我“执著”二字的横平竖直。这不可能浙江省兰溪市蜀桂中学徐浩龙午休后的第一节自修课,数学老师在黑板上出了几道题,题目很难,同学们一个个搔头思考。旁边的小A却在得意洋洋地看我:“怎么?做不出来吧!”“你做出来了?”我将信将疑。“Of course,要帮忙吗?”“算了,还是我自己来吧!”可是…  相似文献   

普通高校体操教学改革刍议     

马云慧 《天中学刊》2004,19(2):119

1 普通高校体操教学的现状。目前我国许多普通高校的体操教学还是以20世纪50年代苏联的教学模式为主，重技术、轻能力，重竞技达标、轻健身娱乐，忽视了学生的心理感受、个性发展和能力的培养．学生硬着头皮练习，往往只是为了应付考试，考试过后，便束之高阁．学生学习的内动力不足，不是主动学习而是被动应付，遇到略有难度的体操动作，容易丧失信心，甚至怕  相似文献   

提高竞技武术套路比赛观赏性的对策研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

马云慧 《西安体育学院学报》2005,22(6):46-49

采用文献资料法和逻辑分析法,从影视作品对武术运动的正负面影响、运用音乐伴奏、套路编排创新、引入“淘汰制”的竞赛方法等四个方面阐述了提高竞技武术套路比赛观赏性的对策,为更好地将竞技武术套路比赛推向市场提供理论参考。  相似文献   

女贞子提取物对大鼠不同组织NO含量及总NOS活性的影响     

马云慧 《北京体育大学学报》2011,34(6):60-62,74

目的:通过女贞子提取物对大强度耐力训练大鼠不同组织一氧化氮(NO)含量与总一氧化氮合酶(T-NOS)活性的影响,探讨女贞子提取物对大鼠运动能力的作用机制。方法:24只SD大鼠随机分为安静对照组、运动对照组和运动加药组,每组8只。测定不同组织一氧化氮含量和总一氧化氮合酶的活性。结果:运动对照组和运动加药组大鼠各组织NO含量均显著高于安静对照组(P<0.01),运动加药组大鼠不同组织NO含量显著高于运动对照组(P<0.01,P<0.05);运动对照组不同组织总NOS活性均显著高于安静对照组(P<0.05,P<0.01),运动加药组不同组织总NOS活性显著高于运动对照组(P<0.01,P<0.05)。运动加药组大鼠力竭运动时间比运动对照组延长23.09%。结论:补充女贞子提取物可以调节大鼠不同组织中总NOS活性,增加NO含量,延长运动至疲劳的时间。  相似文献   

中国传统武术的人文精神   总被引：3，自引：0，他引：3  

马云慧 《搏击·武术科学》2006,3(7):6-8

中国传统武术体现了人与自然、身体与心理、技术与道德的和谐与统一。文章运用调查法、文献法、多元回归分析法等方法,对教育学、体育学、哲学等学科的有关知识进行整合,分析和论证了中国传统武术的内涵、地位、作用,阐述了人文精神的基本内涵。把中国传统武术与人文精神进行整合、创新,挖掘其深厚的文化底蕴和丰富的人文精神,对传统武术的可持续发展、传承和弘扬民族文化精神、提高民众尤其是青少年的人文素养有着重要价值。  相似文献