“望文生义”摭谈     

马朝东 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)

人们在学习和运用汉语中,"望文生义"是比较容易犯的错误,这样的事例很多。汉字属于表义体系的文字,汉语词汇具有多义性;不懂得词语、句子的含义,学识欠缺等都是"望文生义"的原因。应该重视传统文化的学习,努力提高文化素养,才能不断提高运用汉语的能力。  相似文献   

基于学习者线上学习行为的远程教学模式设计研究     

马朝东 《成人教育》2013,(11):24-27

过去的二十年,以电大和高校网院为主体的远程教育机构涌现出了众多的教学模式。然而,教学模式的合理性设计及其对教学效果的促进作用仍然没有获得人们的充分认同。鉴于此,主要探讨可能影响学习效果的学习者在线学习行为。通过访谈、问卷调查和分析网上学习平台的相关数据,来选择学习者网上学习行为,构建新的网络教学模式,并通过实践测试新模式。200多个学习者参与新模式学习并留下了学习记录,同时也对问卷调查给予了反馈,这些数据在一定程度上反映了新模式的效果。  相似文献   

访美归来话职教     

徐步均  马朝东 《上海教育》1998,(11)

今年5月份,我们有幸参加职教系统赴美国考察团,从上海飞到美国西海岸旧金山,又从旧金山飞到东部纽约、华盛顿,接着又飞回东海岸的洛杉矶、拉斯维加斯,还去夏威夷群岛檀香山参观访问,其间先后参观了几所职业学校与大学。无论从  相似文献   

中等职业学校学生“学历高移”初探     

马朝东  徐步均 《上海教育》1999,(5)

随着经济发展、科技进步,中等职业学校学生,学历层次越来越不适应人才市场需求,无形中增加了就业难度。能否使中等职业学校中一部分学有余力的学生进一步深造?有没有一种“捷径”让中等职业  相似文献