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实验队伍建设是学校教师队伍建设的薄弱环节,影响着教学质量的提高,更影响着新课程的实施。为适应新课程,加强实验队伍建设是当前需要探讨和解决的问题。 相似文献
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马耀灵 《中国教育技术装备》2008,(15)
在研究匀变速直线运动中,运用逐差法处理数据可以减小误差,教科书中举了六段位移的情况,但在实际运用时,不一定恰好是六段位移,有时是四段位移,有时是七段或八段,这时是否应求几个加速度然后求平均值呢？学生不知如何处理。因此,笔者在多年辅导实践中,总结出了运用逐差法的一般公式和简便公式,仅供参考。 相似文献
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目前,各地都在加强实验室建设。新课程标准对实验室建设也提出了新的要求,为此,本人结合我校实际,就实验室的结构布局和设备配套建设谈几点看法和建议,希望对各地的实验室建设有所裨益。一、实验室的整体结构和合理布局1.实验室的整体结构按照国家规定的6个平行班、每班50人的标准,理化生实验室分别为3、3、2个,一类实验室的面积为90m2(重点中学为96￣108m2),25组50座。各地在建设实验室时应根据规定并结合实际。如我校为地级重点中学,规模为20个平行班,每班60人,理化生实验室应分别为9、9、6个,30组60座,目前设计的实验室面积为96m2,基本合… 相似文献
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马耀灵 《中国现代教育装备》2011,(16):51-51,62
实验室是学生学习科学课程、进行科学探究和研究性学习的主要场所,也是保证新课标、新教材的实施,培养学生最基本的科学实验技能和开展课外探索性活动的最好场所。实验室建设要适应教学方式、学习方式和实验方式的转变。因此,加大实验室建设力度、抓好实验室的合理布局和教学仪器的充足配置是实施新课程标准的需要、 相似文献
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马耀灵 《中小学实验与装备》2012,(3):55-56
新一轮课程改革正在全国逐步实施,新课程提出了许多新要求,其目标之一是培养学生的创新精神和实践能力,从根本上强调实验教学的重要性,通过实验教学可提高学习的兴趣,培养实践能力、分析能力,形成严谨的、实事求是的世界观。因此各地在加强实验室建设的同时还要重视实验教学与管理工作。 相似文献
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<正>新一轮基础教育课程改革在全国已经逐步展开。新课程将原来的教学大纲改成了课程标准,其中理科课程的一大特点是加强了实验教学,增加了很多实验内容,如随堂实验、探究实验等,体现了理科教学以实验为本的思想。新课程的这些变化给实验室建设与管理提出了新要求,而实验师资队伍建设的好坏,将直接影响到实验教学的质量,直接影响到新课程的实施。因此,了解 相似文献
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