构造性方法在代数中的应用研究     

高金泰 《天水师范学院学报》2003,23(2):13-14

选取了辗转相除法、合同变换、最小多项式、分裂域的唯一存在性等典型示例，介绍了构造性方法在代数中的应用，并将构造性方法归为数学模型方法。  相似文献   

《线性代数》课程中若干难点的教学策略     

高金泰 《天水师范学院学报》2004,24(2):69-70

在《线性代数》课的教学过程中,学生普遍感到线性代数课上课能听懂,教材能看懂,就是不太会作习题。在教学过程中教师只有结合线性代数课本身的特点,从学生的实际出发,注重数学语言、数学符号的应用与训练,适时展现各知识模块的联系,进行关于某一概念的联想训练,并注重数学方法的总结,才能取得良好的教学效果。  相似文献   

区间运算与Cramer法则的推广     

高金泰 《甘肃高师学报》2000,5(2):3-5

本文对实数域上的闭区间定义了几种运算，给出了系数为闭区间 的线性方程组的Ｃｒａｍｅｒ法则  相似文献   

关于高师数学模型课及其教学的一些思考   总被引：1，自引：1，他引：0  

高金泰 《数学教育学报》2000,9(1):90-93

讨论了高师开设数学模型课程的意义,明确了数学模型课程的教学侧重点,给出了一些行之有效的教学方法．  相似文献   

一个常见平面方程的两种新解释     

高金泰 《天水师范学院学报》1991,(3)

设在空间已经引入了虚元素,由三元二次方程:F(xyz)=a_(11)x~2+a_(22)y~2+a_(33)Z~2+2a_(12)xy+2a_(13)xz+2a_(23)yz+2a_(14)x+2a_(24)y+2a_(34)z+a_(44)=0 (1)所表示的图形称为二次曲面.使用记号 F_1(xyz)=a_(11)x+a_(12)y+a_(13)z+a_(14)F_2(xyz)=a_(12)x+a_(22)y+a_(23)z+a_(24)F_3(xyz)=a_(13)x+a_(23)y十a_(33)z十a_(34)F_4(xyz)=a_(14)x十a_(24)y十a_(34)z+a_(44)  相似文献   

鞍点问题的一种编程求解方法     

高金泰 《天水师范学院学报》1998,(3)

本文给出了找矩阵鞍点的一种新的算法设计和程序实现,方法简单但很有效,对类似于鞍点问题的一类问题的编程求解也具有很好的移植性.  相似文献   

介值定理的几点推广应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

高金泰 《甘肃广播电视大学学报》1999,(2):53-56

本用介值定理证明了代数、几何、拓扑等数学领域中的几个重要命题,以示其应用的广泛性。  相似文献