新形势下高职院校改革发展探析     

魏延民 《学周刊C版》2013,(22):12-13

我国高等职业教育经过近几年的规模扩张,正逐步摆脱"粗放式"发展模式,进入精细化的内涵式发展阶段。这也表明高职院校的改革已进入"深水区"。本文紧密结合当地实际,从学校董事会的职能转变、联合办学、股份制办学、成立职教集团等方面,探讨了高职院校改革发展的基本路径。  相似文献   

鲁迅小说《彷徨》中的知识分子形象透析     

魏延民 《文教资料》2011,(15):8-10

本文通过对鲁迅小说集《彷徨》的分析,将鲁迅刻画的知识分子形象归结为三个系列,即孤独、决绝的叛逆者形象,封建复古派或卫道者形象．“梦醒了无路可以走”的悲剧形象．着力剖析了三个系列知识分子的性格特征及灵魂特质．深刻地揭示出这三类知识分子形象所蕴涵的社会意义。  相似文献   

试析《彷徨》中的知识分子形象系列     

魏延民 《潍坊高等职业教育》2007,(1)

本文通过对鲁迅小说集《彷徨》的分析,将鲁迅刻画的知识分子形象归结为四个系列,即孤独、决绝的叛逆者形象;封建复古派或卫道者形象;兄弟怡怡下的金钱关系掩盖着的人物形象(如沛君之类);"梦醒了无路可以走"的悲剧形象。着力剖析了四个系列知识分子的性格特征及灵魂特质,深刻地揭示出这四类知识分子形象所蕴涵的社会意义。  相似文献   

浅谈优化课堂提问     

魏延民 《潍坊高等职业教育》2006,(3)

课堂提问在教学过程中具有特殊的意义和作用。本文联系教学实践,对优化课堂提问的基本要求、设计原则以及设问点的选择进行了初步探讨,为教师有效利用课堂提问,提高教学效益,提供了有益借鉴。  相似文献