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黄寿恒 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):99-100
诗词教学不能没有音韵学知识的指导。运用音韵学可以帮助诗词学员树立语言变化发展的观点,并有助于理解入声韵、分析平声韵部和选择四声五音。 相似文献
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