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黄春秀 《数理化学习(初中版)》2004,(2)
所谓整体法,就是把相互接触或连接的几个物体看作为一个整体来研究、分析、求解的。用整体的观点去看问题,选整体为研究对象,那么分析、列式、求解,简便容易。 相似文献
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黄春秀 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0022-0023
随着教育改革的深入,仍然有人认为,素质教育就是由传统的“不管黑猫白猫,只要抓住老鼠就是好猫”一一只看 成绩’转变为只抓各种各样的活动’而不看学习成绩一一美其名曰减负,然而使教育的天平再度失衡。从素质教育到核心素养,培养身心健康、人格健全的人始终是教育的真谛。在这过程中’初中数学结合学科特点,借助恰当、合适的教学方式一一 如发现式教学法’弓I领学生学好学科核心内容,充分发展学生 个体能力’让学生具备更高的学科核心素养’实现真正意义上 的减负增效,就是我们追求的目标。可以说,“发现”是减负增 效的眼’能引领学生遨游数学知识的海洋,发现不一样的自己。 相似文献
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随着世界田径竞技水平的快速提高,我国田径竞技运动在改革开放后已取得一定的成绩,但与国外相比存在较大的差距.通过查阅文献资料及访谈有关专家,采用德尔菲法,对我国田径竞技水平发展的优势、劣势、机遇、威胁进行筛选和总结;借鉴现代管理学的SWOT分析,对我国田径竞技水平发展的战略进行科学定位.研究结果表明:我国田径竞技水平发展战略位于多元性战略区域内,说明我国需要努力开拓多样化、多层次、适合不同田径项目的发展战略.其战略定位将为我国田径竞技发展提供理论上的指导与帮助,同时也为其他体育竞技项目提供理论上的借鉴. 相似文献
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本文以2019-2022年连续两期北京市“青蓝计划”46名中学体育骨干教师为研究对象,从培训对象现状出发,对实施小课题研究培训的起点、过程和终点三个关键环节进行科学设计,形成了以培训对象学习需求为出发点,确定“以问题导向的培训主题;以培训目标为着力点,构建培训课程与培训方式;以培训成果为考核点,确定目标导向”的培训评价的小课题研究培训模式,以期提高中学体育骨干教师的科研能力,并进一步推动体育教学质量的提升。 相似文献
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自2001年起我国全面实施新一轮基础教育课程改革,在新课标理念指导下,就如何激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识进行了大量的实践与探索。本文通过采用多种教学方法和组织形式;创设教学情境;关注学生的个体差异;正确理解,合理运用自主、合作、探究等学习方式这四个方面来分析在体育教学中如何激发学生运动兴趣。 相似文献
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乡村教师是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,是推进乡村振兴、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重要力量。乡村教师队伍建设一直受到党和政府的高度重视,但受多方面因素影响,乡村教师队伍结构性缺员的问题依旧突出。本文基于成本—收益理论,从非经济因素入手对广西民族地区乡村教师短缺的问题进行归因分析,认为广西乡村教师工作的边际成本大于边际收益是乡村教师“招不来”“留不住”的根本原因。要纾解乡村教师短缺的困境,需要在提高乡村教师物质待遇的基础上,同时提高包括职业认同在内的非经济待遇,加大乡村教师的定向培养力度。 相似文献
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黄春秀 《中国科教创新导刊》2014,(12):172-172
教学活动要以学生熟悉的生活情景以及感兴趣的事物作为切入点,学生易于理解和接受,学习兴趣也会大大提高,让学生更深刻的认识到数学在生活中的巨大作用。要做到小学数学教学的生活化,教师首先要熟悉学生的生活环境,然后才能将生活背景融入到数学教学中,此外,数学教师要引导学生用数学的眼光观察生活环境,用数学语言来叙述生活中的事情。 相似文献