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M·普朗克是一位作为教育家的科学家,在他的一生中提出了许多极具价值的教育思想,其中主要有:教学工作应当是大学教师的天职;怎样学比学什么更重要的教育理论;关注基础教育改革,强调培养中学生行的能力;遵循教育规律和以学生为本的教材编写理念;男女平等的教育思想;强调博学深专、崇尚独思的教育理念。 相似文献
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黄炳线 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(3):10-11
对形形色色的伪科学进行分析和比较，梳理出整个伪科学的主要特,人中也揭露了它们惯用的伎俩,使其原形毕露，从而有助于人们有效地识别伪科学。 相似文献
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“实行市场经济会对道德建设起何作用”的讨论大致形成三种主要的观点，虽各有道理，但也各有可疑之外和不足之处，一个社会的道德状况的变化，总是由该社会的大众行为的变化构成，因此应考察市场经济对人的行为的根本影响，并给出必要且可行的行为导向。 相似文献
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黄炳线 《内蒙古科技与经济》2012,(1):12-13
分析了广西区域科技发展存在的问题主要体现在能力不足、体系缺陷、观念落后、科技资源分散等方面。提出了依靠科技创新促进广西区域统筹协调发展应重点做好以下工作：区域技术转移与培育新能力相结合;实施技术引进的“差别”战略;加强广西和先进发达地区之间的合作,共同建立和发展研发中心;发挥区域竞争优势,形成合理的区域产业分工和产业布局;发挥中心城市在区域经济和科技发展中的主导作用;强化创新网络意识,优化区域创新环境。 相似文献
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谈市场经济的道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
“实行市场经济会对道德建设起何作用”的讨论大致形成三种主要的观点，虽各有道理，但也各有可疑之处和不足之处；一个社会的道德状况的变化，总是由该社会的大众行为的变化构成，因此应考察市场经济对人的行为的根本影响，并给以必要且可行的行为导向。 相似文献
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黄炳线 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):18-20
企业核心竞争能力是企业的立身之本，而核心技术则是企业核心竞争能力的基石。从整体上看，西部民营企业普遍缺乏核心竞争能力，尤其是缺乏核心技术。简要分析在高新技术迅速发展和变化的今天，西部民营企业培育核心技，术的三大途径。 相似文献
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试论与知识经济相适应的教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
黄炳线 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):72-75
随着新科技革命和知识经济的迅速崛起，教育与知识经济相适应成为时代的必然要求；教育创新包括教育观念，教育思想，教育目标，教育体制，教育内容，教育方法，教育评价和教师队伍等多方面的创新，教育创新不是一种独立的创新类型，它与社会环境有很大关系，应该建立一个有利于教育创新的社会环境。 相似文献
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