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1.
黄议科 《湖南教育》2002,(12):26-26
焦虑是指个体由于不能达到预期目标或不能克服障碍的威胁,使得其自尊心与自信心受挫,或使失败感和内疚感增加而形成的紧张不安,带有恐惧感的情绪状态。焦虑感对学生的学业成绩有着显著的影响。外语课堂上学生语音变调,不能正常地发,把握不好节奏;站起来回答问题时,忘掉才学过不久的词汇,甚至根本说不出话,回避与老师的目光接触等一系列课堂表现,均由学生对外语学习的焦虑所致。如何把学生的焦虑减轻到最低程度呢?首先,要帮助学生树立学好外语的自信心,减轻其焦虑感。这可以从两点入手:一是让学生知道,他的同学与他有着同样的…  相似文献   
2.
颗粒悬浮运动研究一直是多相流领域中的热点和难点问题,而格子Boltzmann(LB)方法是一种天然并行、易于处理复杂边界的介观方法.本文采用LB-EBF方法对三维悬浮颗粒群进行全解析直接数值模拟,详细分析了1 152颗粒(1 000数量级)的沉降规律,具体分为3个方面:三维多颗粒沉降速度及统计量分析,三维多颗粒沉降位置及统计量分析,三维多颗粒沉降颗粒流场相互作用分析.  相似文献   
3.
一、教育设备质量影响教育质量 教育设备(educational equipment and facility)是指提供教与学的硬件与软件建设,或设施(facility)与装备(equipment),包括校舍建筑种类、运动场地的“校园空间”、提供课程教学与行政运作及生活机能规划的“附属装备”,以及校园环境管道与配线等“基础设施”.  相似文献   
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