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语言语和非言语语在人际交往中都起着重要作用,然而,作为语言的重要部分的非言语语中的性别差异问题却谈论得比较少,更不用说外语教学中的非言语语的性别差异问题了。通过简要描述外语教学中的一些非言语语方面的性别差异,帮助更好的了解不同性别学生的特点,从而更好的提高外语教学质量,同时为非言语交际的研究提供新的视角。 相似文献
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美国人萨尔曼?可汗凭借一己之力创建了可汗学院,获得了巨大的成功,成为彻底颠覆美国传统教育的人.通过对这一个案的研究与分析,首先找到其理论依据,即由认知心理学引发而来的建构主义学习理论;同时进一步指出,近年来信息技术的发展和普及,使得建构主义学习理论应用于教学实践的时机和条件已经成熟.由此,联系到中国当代教育尤其是大学英语教育,可以从教学内容、教学环境、教学参与者和教学设计四个方面对大学英语教学进行优化,以便更好地推动建构主义学习理论在中国大学英语教学中的运用与发展.这样,就能打破中国大学英语的传统教学模式,达到深化大学英语教学改革的目的. 相似文献
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龙莺 《语文学刊:高等教育版》2008,(6):66-69
是否具有可逆性是判断六种过程中的关系过程中归属类和识别类的关键标准。但某些“归属类关系过程小句”出现了可逆的情况。本文试图证明那些可逆性“归属类关系过程小句”实际上是存在过程小句,同时用连续体和精密阶的概念来解释各种过程分类中的模糊现象。 相似文献
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语言语和非言语语在人际交往中都起着重要作用,然而,作为语言的重要部分的非言语语中的性别差异问题却谈论得比较少,更不用说外语教学中的非言语语的性别差异问题了。通过简要描述外语教学中的一些非言语语方面的性别差异,帮助更好的了解不同性别学生的特点,从而更好的提高外语教学质量,同时为非言语交际的研究提供新的视角。 相似文献
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