验证叶的三大功能的简易装置     

龙跃飞 《教学仪器与实验》1993,(1)

叶是植物体一个十分重要的营养器官。光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是叶的“三大”功能。这“三大”功能在初中生物学乃至高中生物学都是一个极其重要的教学内容。以往的教参或教科书都是将这“三大”功能进行单独介绍和分别演示实验的。笔者经过多年的实践和教学体会,设计了如图1或如图2所示的实验装置。对“三大”功能进行了分步整体演示,从而减少了程序,缩短了时间,提高了授课效率。学生看得清,记得牢,同时能够进行独立操作。  相似文献   

“鱼鳍在游泳中的作用”实验教学设计     

龙跃飞 《课外阅读》2013,(8)

实验简析
　　本实验的核心是引导学生学会采取科学的态度和科学的方法,探究鱼鳍在游泳中的作用,引导学生确立一种“关注自然、关爱生命,与自然中的生命和谐共生”的理念,进而学会运用探究法来探索自然界生命活动的现象及其生命活动的规律。  相似文献