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注意是“心灵的门户”。注意是一种心理状态。当人们的心理活动指向和集中于一定的事物时,这就是注意。注意是认识的开端,是学生掌握知识的前提。学生体育知识的获得,技能的掌握,先要集中学生的注意。在体育活动的过程中,注意是开路先锋。因此,我们要搞好体育教学,必须运用注意的规律,来组织体育教学,才能取得预期的效果。经验告诉我们:兴趣是最好的老师。兴趣是引起和维持学生无意注意的一个重要因素,兴趣是无 相似文献
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体育课成绩考核,是检查教学效果,评定学生成绩,总结教学经验,提高教学质量的重要手段;也是调动学生学习积极性的有效措施。因此搞好成绩考核工作是十分重要的。一、考核的内容体育课成绩的考核内容,应力求体现小学体育教学大纲中规定的基本任务,也就是要对学生掌握体育的知识、技术、技能、身体素质和学习 相似文献
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中华民族是一个具有悠久历史和灿烂文化的民族。中国文化源远流长，博大精深，凝聚了中华民族的勤劳智慧和刻苦耐劳的美德，是五十六个民族多元文化的统一，也是世界文化宝库的珍贵财富。 相似文献
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体育教学目标是体育教学指导思想的具体体现,是体育教师组织和进行体育教学活动的指南,也是评价体育教学质量标准的依据。 本文谈的体育教学目标是根据小学体育教学大纲,及江苏省小学体育教学基本要求的精神,遵循体育教学目标的框架结构和分类系统及编制原则而具体确定的。 相似文献
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在学校里,每两节课之间都规定有十分钟的课间休息时间,我们应让学生在这十分钟内得到积极的休息。为什么要有课间十分钟的休息时间呢? 五、六十个小学生挤在一个四十多平方米的教室里上课。为了防止声浪冲突,尤其是一冷二有风的冬季,一般教室都是关紧门窗上课。四十分钟的课,教室的空气已相当混浊,室温和湿度升高,空气中所含二氧化 相似文献
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<正> 体育课教学离不开队列和队形的变换。科学而熟练地运用队列动作和队形变换,就能省时、省力、省事地进行教学,有利于顺利地完成教学任务。同时,队列训练也是培养学生组织性纪律性和集体主义精神,发展学生协同一致的集体动作的能力和培养学生正确姿势的良好手段。队 相似文献
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快速跑是小学体育教学的基本教材,重点教材。它对增强学生体质、增进儿童健康作用很大,是一项实用意义很大的体育项目。《江苏省小学体育教学基本要求》中规定:小学快速跑的最终目标是:快速跑时要求起动迅速,两臂前后积极摆动,步幅开阔,动作协调,跑得轻松。我在教学实践中体会到,快速跑教学要紧紧抓住途中跑这个中心环节,以教会跑的正确方法,培养 相似文献
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<正> 跳跃是人的基本活动能力之一,跳跃教材是锻炼身体的重点教材。小学跳跃教材概括起来就是“三跳”——跳高、跳远、发展弹跳力的练习。一二年级的跳跃教材,都是最基本的跳跃动作,技术比较简单,主要任务是教会学生单脚或双脚踏跳,向高处或远处跃起,并能轻巧落地的方法。二至六年级主要学习急行跳远和急行跳高,以及发展弹跳力的教材。本文试谈小学跳高和跳远的教学方法。 相似文献
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