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讨论当波源和接收器在一般运动情况下的多普勒效应.并得到波源、接收器及二者同时做加速运动时的多普勒效应公式.当没有加速度时,又回到多普勒效应的普通公式.  相似文献   
2.
利用Matlab 6.0软件对拍的图像进行模拟,得到了精确的拍的图像,避免了传统教学中的弊端,同时也实现了计算机对物理现象的模拟,提高了教学效果和趣味性,使计算机的辅助作用得到进一步体现。  相似文献   
3.
利用Matlab6.0软件对拍的图像进行模拟,得到了精确的拍的图像,避免了传统教学中的弊端,同时也实现了计算机对物理现象的模拟,提高了教学效果和趣味性,使计算机的辅助作用得到进一步体现.  相似文献   
4.
双语教学对教师素质的要求   总被引:2,自引:0,他引:2  
谷延霞  王恒  夏辉  康艳霜 《职业圈》2007,(4S):108-109
文章介绍了双语教学的含义,并从品格、身心、专业三方面阐述了我国实施双语教学对教师的要求。  相似文献   
5.
讨论当波源和接收器在一般运动情况下的多普勒效应,并得到波源、接收器及二者同时做加速运动时的多普勒效应公式.当没有加速度时,又回到多普勒效应的普通公式.  相似文献   
6.
创新能力是一个国家向前发展的动力。学好基础课是学习其他各学科的基础,因此在基础课教学中采用研究性的教学方法,有助于提高学生的创新能力。而目前的一些因素制约了学生创新能力培养。文章通过实践给出一些可行的方法。  相似文献   
7.
创新能力是一个国家向前发展的动力.学好基础课是学习其他各学科的基础,因此在基础课教学中采用研究性的教学方法,有助于提高学生的创新能力.而目前的一些因素制约了学生创新能力培养.文章通过实践给出一些可行的方法.  相似文献   
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