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传统美学视野里,动画片只作为儿童文学一翼进行研究,而进入现代,动画成为具有广泛认同意义的文化符码,是生命个体乃至整个社会“成长”的记忆;建构“经典动画”,并将散在的动画片段归入主题学的研究序列,是文艺学研究的崭新命题。本文以独特的受众群落、多元的成长空间、奇异的成长轨迹和自然的生存法则四个论域为中心,对经典动画的成长主题进行阐释分析,展现对生命和自然问题的关注。 相似文献
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