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贫困学生是高校中的弱势群体,而中西部地区地方高职的贫困学生更是弱势中的“弱势”。要让这些越来越多的贫困学生得以完成学业和顺利就业、为贫困家庭解除后顾之忧,就必须完善教育方面的法律法规,建立以政府为主,政府、院校、社会三位一体的资助体系。 相似文献
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一、历代学反映了历代服饰的形状、色彩、寓意等
华梅在她的《中国服装史》中说：“论断服饰四部分组成，即衣服（主服、首服、足服）、佩饰、化妆和服装随件。”今天，研究中国服饰化的历史，大都是从化典籍中寻找它足迹，通过考古挖掘的物、壁画等遗留下来的实物去求证，其中，最多的要算学作品了。华梅的《中国服装史》、沈从《中国古代服装研究》这两本书便是最好的证明。下面略举几例以作证实： 相似文献
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说明：这篇文章是我在听了湖南师范大学文学院程大琥教授的报告之后，联系我上小学二年级女儿的实际情况写的。我女儿从二岁开始上私人幼儿园，现在女儿的普通话在班上算好的，但军今b、p、n、l分不太清，鼻音发不太清：天天默写生字，可该认的生字认不了多少；写字不大规范。 相似文献
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会龙山下，正对着秀峰湖的方向，有一个不大的圆形休闲广场。闲来时，喜欢去蹓哒，不过一般是到风景怡人的秀峰公园，那儿有山有水，有人造的景观，如花草树木、凉亭小桥、健身设施，况且人多热闹，男男女女老老少少三三两两，或在地面砖、鹅卵石铺成的路上漫游，或停滞在伸入小湖的引桥上喂金鲤鱼，或是在凉亭里操起乐器扯开噪子唱上一段花鼓戏，或是在健身设施旁瞄上空档过几把瘾，特别热闹的是音乐广场，起劲的音乐下，密密麻麻的人扭腰抬腿前进后退，不亦乐乎!亦或是驻足四周伸长脖子面带微笑跃跃欲试，又或是被小孩子纠缠在铁皮小屋前搬条小凳叫来各种零食边吃边聊……一派太平盛世之景象。 相似文献
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目前，全国贫困大学生总数超过500万人。许多贫困大学生的月生活费在150元以下。贫困大学生主要来源于老、少、边、穷地区和城市的贫困家庭，生活上的压力极大地影响了他们在校的正常学习，使他们的学习成绩难以和其他同学相比：而经济上的拮据也影响了他们提高自身综合素质的途径，出现了心理偏差和思想认识误区。因此，做好高校贫困生的心理调试和思想教育工作，对于搞好高校学生工作具有十分重要的意义。 相似文献
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贫困学生是高校中的弱势群体,而中西部地区地方高职的贫困学生更是弱势中的“弱势”。要让这些越来越多的贫困学生得以完成学业和顺利就业、为贫困家庭解除后顾之忧,就必须完善教育方面的法律法规,建立以政府为主,政府、院校、社会三位一体的资助体系。 相似文献
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贫困学生是高校中的弱势群体,而中西部地区地方高职的贫困学生更是弱势中的"弱势".要让这些越来越多的贫困学生得以完成学业和顺利就业、为贫困家庭解除后顾之忧,就必须完善教育方面的法律法规,建立以政府为主,政府、院校、社会三位一体的资助体系. 相似文献
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