排序方式: 共有32条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
面对社会主义市场经济条件下意识形态和思想领域中长期存在的马克思主义与各种非马克思主义斗争的现实,我们必须高度重视用马克思主义去占领社会主义思想阵地,这是反对西方“和平演变”的需要,也是坚持党的基本路线,实现中华民族伟大复兴的需要,为此,我们要牢固树立马克思主义的阵地意识,大力加强思想政治教育,加强思想政治教育理论队伍建设,切实加强党对意识形态领域的领导。 相似文献
3.
4.
王彩华 《中国科教创新导刊》2009,(24):63-63
发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望,是教学成功的关键。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。 相似文献
5.
以2006-2014年公开发表在CNKI中国学术文献网络出版总库的文献为研究对象,通过内容分析法和统计分析法,分析国内网络群体性事件的研究现状,综述网络群体性事件研究的水平和发展趋势。 相似文献
6.
提出了学研方的知识输出能力、产方的组织学习能力、成员互动性、产学研联盟自组织性等四个因素对知识转移绩效影响的研究假设和理论模型,并通过问卷调查,收集了228份有效问卷,运用结构方程模型(SEM)对所建立的理论模型和研究假设进行检验,研究表明,知识输出能力、组织学习能力对成员互动性、自组织性都有显著的正向影响,而组织学习能力、成员互动性、自组织性对知识转移绩效有显著的正向影响,但知识输出能力对知识转移绩效的直接影响不显著。 相似文献
7.
8.
混凝土内出现的裂缝按深度的不同,分为贯穿裂缝、深层裂缝及表面裂缝三种。为了保证出现最少的裂缝,在混凝土施工时掌握住它的基本知识,并根据实际采取有效措施,会使施工质量得到很好的保证。 相似文献
9.
10.
王彩华 《中国科教创新导刊》2009,(21):168-168
随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此,在教学中,我们要从现实生活入手,让学生通过参与身边的数学活动,激发他们内在的情感体验,缩短学生与学习内容之间的距离,让学生主动参与新知探究,营造和谐、愉快的学习氛围。 相似文献