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本文在分析了国内外教师绩效评价研究成果的基础上,构建了义务教育阶段教师绩效评价体系,运用层次分析法对绩效指标权重进行科学量化。 相似文献
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胡月霞 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0109-0109
当前我国教育部门不断进行新课程的改革,使得 初中教学管理理念方面有了新的改变。新形势下的教育体制 改革,在给我国初中阶段的教学管理工作带来希望的同时’也 带来了许多的考验。通过对初中各个学科进行改革,给中学生 创建良好的数学学习氛围。并且,在社会新形势下,我国初中 教育机构不再局限于“管理学生”,而是通过对中学生进行人文 关怀的方式’来让中学生体会到自我价值’最终能够自主进行 个人行为的规范。 相似文献
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