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深度学习是当代学习科学提出的重要概念,意味着学生善于提问、追问,有别于浅层学习、表层学习的模式."深度学习"更加注重学生有意义的学习,探究式的学习,发散式的学习.本文从目前课堂教学中浅层学习现状说起,提出深度学习的3种教学策略,激发深层学习动机,促使其主动学习. 相似文献
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南台的可贵之处就在于,他将策划和创作紧密地结合在了一起,从这一点来说,他是一株合欢树。这个“合欢”,是指策划和创作的拥抱,而不是开绿花叶对生的马缨花。 相似文献
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廖观涛 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):91
我国的基础教育正处于"应试教育"向"素质教育"转轨的关键时期,传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化.在这个时期,如何提高高中英语的教育水平也就成为我们广大教师的任务. 相似文献
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“科举“和“科学“重大社会事件和观念转化的案例研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文通过关键词统计分析,发现二十世纪初"科学"取代"格致"一词,是与清末兴办新学堂、废科举制两件大事紧密相关的.我们认为,运用思想史数据库以及数据库研究方法,对观念史研究和揭示科学和社会文化间的关系,是有相当大的辅助作用的. 相似文献
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我从1990年7月到1992年10月,在新华社莫斯科分社工作了两年多,这段时间,正是这个国家历史上的“多事之秋”.我成为“8·19事件”、苏共解散、独联体成立、苏联解体、列宁格勒更名、塔吉克斯坦首次内战等重大事件的见证人.也是我到新华社后受锻炼最全面,收获最大的时期. 相似文献
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“自然哲学”和科学的观念从《继承与叛逆：现代科学为何出现于西方》谈起 总被引：1，自引：1，他引：0
多么巨大的存在之链啊!它从上帝那里开始,自然,以太,人类,天使,人;野兽,鸟,鱼,昆虫,眼睛看不见的东西;显微镜都无法达到的东西,从无限到你;从你到无……你从自然之链中撇掉任何一环;第十,或者第一万,一样会打破这个链条。 相似文献