推动文化产业与旅游产业融合发展的思考     

宁岩鹏  贾周圣 《文化学刊》2019,(2)

文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体。本文从建立文化自信、传承中华文化、推动旅游产业提升等方面阐述了文化产业与旅游产业融合发展的重要性;分析了文化产业与旅游产业融合发展过程中容易出现的问题;通过研究提出了文化产业与旅游产业融合发展的建议。  相似文献   

基于"观察-理解"模式的教师评价探索     

史晓燕  马丽媛  贾周圣 《教育实践与研究》2010,(15)

"观察-理解"模式采用开放性评价,通过评价者与评价对象共同开展教育活动,即利用参与性观察,多角度收集信息,在共同协商不断达成共识的基础上,改善评价对象的教育行为.该模式以促进教师发展为目的,通过建立组织系统、收集评价信息和进行评价分析等操作过程来进行教师评价;对建立新的教师培养模式、丰富校本教研形式以及形成经验共享的学校组织文化都有着重要意义.  相似文献   

大学生学业评价改革研究     

贾周圣 《教学研究(河北)》2014,(2):26-29

通过分析我国高校大学生学业评价的现状,发现我国高校大学生学业评价存在以下四方面问题：评价目的缺少发展功能;评价主体以教师为主,缺乏多元化;评价方式单一,难以体现学生真实水平;评价结果的反馈缺乏时效性。据此,提出大学生学业评价改革的建议：明确学业评价的功能;构建多元化的评价主体;运用多样化的评价方式;提高学生对评价结果的利用率。  相似文献   

基于＂观察-理解＂模式的教师评价探索     

史晓燕  马丽媛  贾周圣 《教育实践与研究》2010,(8):13-14

“观察—理解”模式采用开放性评价,通过评价者与评价对象共同开展教育活动,即利用参与性观察,多角度收集信息,在共同协商不断达成共识的基础上,改善评价对象的教育行为。该模式以促进教师发展为目的,通过建立组织系统、收集评价信息和进行评价分析等操作过程来进行教师评价;对建立新的教师培养模式、丰富校本教研形式以及形成经验共享的学校组织文化都有着重要意义。  相似文献