心悬“东方大世界”     

陈濛 《新闻记者》1993,(1)

“东方大世界”开播一个多月来,我几乎天天都在体验那种复杂的情绪:一颗心始终悬着。有忙乱,有欣喜,也有忧虑……节目播出后反响热烈,出乎我们意料。我们至今已经收到了3万多封听众来信。我和搭档叶波、许蔚丽等人,天天谈这些信,谈赞赏谈批评谈期望,谈得好开心也好温馨。在众多的听众来信中,有三分之一来自上海、江浙一带的高等院校,这  相似文献   

我曾站在震中的土地上     

陈濛 《对外大传播》2008,(6):34-34,37

历经艰辛走进汶川在中国四川汶川大地震发生167小时后,我踏上了前往震中——汶川县映秀镇的采访之路。我没有想到,地震让进入映秀的路变得如此之难,原有的213国道和刚刚竣工的都江堰至汶川的高速公路全部中断,车辆需要经已经废弃多年的沿江公路才能进入,沿途的数  相似文献   

和老爸过招     

陈濛 《初中生优秀作文》2011,(4):9-9

老爸,对你的怨恨从什么时候开始的呢？ 当那个漂亮的女护士把我抱给你的时候,你看了我好久,然后叹了一口无比冗长的气：＂又是一个丫头啊？＂听了你的抱怨,我很伤心、很生气,借助上帝给我的第一个武器狠狠地回击了你——1995年9月2日,你的小女儿第一次大哭,让同房间的人惊奇不已：  相似文献   

使命光荣 过程曲折     

陈濛 《对外大传播》2007,(11):28-29

作为一名入党不久的新党员，能够参加中国共产党第十七次全国代表大会的采访报道工作，对我来说是一件非常光荣的事情。对于中国国际广播电台来说，除报道党代会的程序之外，还承担着向海外听众解疑释惑的任务，要用通俗易懂的语言向他们介绍我国的政党制度，阐述中国在共产党的领导下如何积极参与国际事务、发挥重要作用。因此，  相似文献   

小学数学“图形与几何”教学的策略探究     

陈濛 《贵州教育》2023,(6):37-40

“图形与几何”是小学数学的重要内容，学生初步接触此概念可能比较陌生，因此教师应引导学生全面理解和掌握基本的图形组成与运算技巧，为他们的数学学习打下基础。新课改对小学数学提出了新的教学要求,要求教师要将培养学生数学思维作为主要的教学目标。因此，教师在教学过程中努力提高学生对图形概念的内在理解、空间构造思维和现实应用能力，不再简单地按照课本知识进行单一讲授，而是从多角度联系实际并通过发散性课堂教学，以生动有趣、直观形象的方式激发学生的学习兴趣。本文将结合小学生的阶段性认知发展特点，遵循人本教育理念，从教材的分析、小学数学教学中存在的问题和有效策略几个方面进行阐述。  相似文献