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《影子》一课的教学实况,我虽未欣赏到,然而读了“课堂教学实录”后,却给了我深深的体会。 该课教学思路清晰,知识点明确;提出问题适度,课堂充满生气;实验效果良好,能力培养突出。可以说精心 相似文献
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小学历史大纲明确指出:小学历史教学不但使学生获得中国历史和世界历史的一些常识,还应向学生进行爱国主义、革命传统和国际主义教育,从而激发学生的爱国主义热情并有助于树立共产主义的远大理想。在几年的历史教学、教研实践中,我结合小学历史课教学对学生进行思想教育作了一点尝试。下面就其内容和方法谈点粗浅看法。 相似文献
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蜈蚣、蚰蜒、钱串子属于节肢动物门,多足纲。在《形形色色的动物》一课的教学中,要求了解这类动物的特征,在多种节肢动物中把它们归成一类,并叫出它们的名字。接触这一环节知识,学生会发现这几种动物都有很多足,并很容易地把它们归为一类。然而在实际教学中,发现有些学生往往把蜈蚣当成蚰 相似文献
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大学以育人为本,而大学文化则是育人的最重要力量。随着对大学文化育人功能的认识深化,大学文化建设工作已受到大学乃至党和国家的高度重视,但我国各大学的文化建设水平参差不齐,总体水平并不很高。本文针对我国大学文化建设的现状,提出了大学应该加强组织建设和制度设计、内容规划和方法创新、历史凝练和前瞻研究等基础工作,实现思想重视到行动重视、零散建设到系统建设、传承为主到传承创新并举三个转变,以提升大学文化的育人功能,提高人才培养质量。 相似文献
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小学自然课教师应从“培养学生的素质和能力、激发学生兴趣,开发学生智力”的目标出发,抓好实验室,实验基地建设。而组建实验基地又要紧密结合教材,重点建好“两园一站”(即动物园、植物园和红领巾气象站)。做到实验有实验室,观察、操作有 相似文献
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