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本文介绍了什么是有效教学,以及在实施有效教学时如何进行反思。通过学习反思理论,课前有效准备的反思,课堂有效组织的反思;和课后有效总结的反思等几个方面来阐述反思对有效教学的重要性和紧迫性。 相似文献
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档案文创产品开发体系构建是在系统论思想的指导下,运用协同思维,基于档案文创产品的理论研究和开发现状,对档案文创产品开发进行多角度、不同层面的探索。档案文创产品开发体系具有整体性、协同性、互动性、融入性的特点。对此,该文提出应加强制度要素的健全与协同、多元主体要素的融入,并促进资源要素与客体要素的契合。 相似文献
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在信息技术课堂上,一方面,知识点有时呈现连续性,有时呈现零散性,另一方面,学生有自主性、灵活性。教师该如何发挥主导作用,从而提高学生练习的有效性呢？作者从课堂教学实际出发,对如何提高学生练习的有效性问题进行了一些探讨。 相似文献
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