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丁小林 《大学图书情报学刊》2005,23(6):74-75,78
针对当前不少高等学校内部文献信息资源书目控制系统不完善的现状,提出强化局部书目控制的措施,对高校内部实现文献信息资源共享具有现实意义. 相似文献
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丁小林 《重庆职业技术学院学报》2013,(5):137-139
高职英语口语课程的改革一直备受关注.本文主要回顾了高职商务英语专业英语口语课程改革的背景和所依据的文献基础,介绍了笔者在课程教学实践中对于课程模式的大胆改革与探索以及所取得的教学成效,同时也提出了本课程模式改革的欠缺之处. 相似文献
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关于书目控制的概念、定义与功能--与曹文娟女士商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对"书目控制(BC)"和"书目控制论(BCT)"两个概念进行了辨析,并进一步阐述了书目控制概念的内涵与外延将随着社会的发展、科技的进步不断扩展. 相似文献
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<正>身为语文教师,每到作文课,如此景象我们一定不会陌生:总有学生愁眉苦脸,东张西望,难以落笔;也有学生独辟蹊径,急搬"宝典",临时拼凑;还有学生不假思索,动手就写,随意挥就……如此对待作文,质量可想而知。作文写不好,时间一长,学生们难免怕写,怕写就不想写,越不想写越疲于应付,长此以往,形成了一种恶性循环,写作文也就似乎成为了学生们语文学习的一种负担!作文真的那么令人生畏,让人烦忧吗?其实,只要我们培养兴趣,注重积累,端正态度,掌握方法,用心去写, 相似文献
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<正>在我的心中,其实,双差生也是孩子,只不过是一群特殊的孩子。教育他们,我们必须付出特殊的爱,将特别的爱给这些特别的孩子,我们一定能收获特别的效果。那么,平时我们应该怎样做呢?结合思考和实践,我个人认为,可以从如下几个方面着手。一、用特别的耐心和细心了解学生"双差生"主要表现在学习基础差,对于从小学到中学学习的知识掌握不牢固。他们厌学情绪严重,更谈不上有什么正确的人生观和远大的理想。教师针对这些情况,要用足够的耐心和细心对学生的本人情况、家庭情况,及其周围的社会环境认真了解,然后根据学生具 相似文献
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李白《赠范金（卿、鄉）二首》从题目到正文异文现象相当复杂。因为年代久远,社会变迁,多次传抄、编辑、翻版等造成字词同义、近义、同音、近音、谐音、形似并存,脱、讹、漫、漶等原因形成异文十四组,三十个。 相似文献
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