切实把握好观念传播问题     

何光 《中国广播电视学刊》1993,(5)

中国电视奖92电视社会教育节目奖评选活动,今天(8月11日)全部结束。这次评奖共有以下7个项目:政治文化教育类,经济类,科技类,人物类,服务类,电教类,栏目类。参评的作品是从全国数以万计的作品中筛选出来的优秀作品,经中国广播电视学会  相似文献   

我校改革十五年的回顾与展望     

何光射 《云南教育》1995,(Z1)

一、改革取得的成绩 “文革”前,昆十二中曾是昆明市“政治运动”的重点校之一,十年“文革”,更使学校蒙受其害。党的十一届三中全会后,学校的新领导根据当时的校情提出了第一步办学目标,实现由乱到“治”。1982年8月,学校被评为昆明市的先进文明学校,实现了第一步目标。接着我们提出了第二步办学目标,争取在五年内把十二中办成为“校风好、环境美、质量高、有特色”的市一流中学。我们积极进行改革,以质量求生存,在竞争中求发展,于1988年8月实现了第  相似文献   

关于深化电视新闻改革的若干思考     

何光 《中国广播电视学刊》1987,(3)

本期“专论”栏刊登了五篇文稿。何光的《关于深化电视新闻改革的若干思考》,分析了一年来电视新闻的成就与不足,论述了从内容到形式如何深化改革的问题,对实际工作有较强的指导性。文中也涉及到若干理论问题,作者发表了独自的见解。本刊欢迎这类贴近现实、探讨改革的文章。  相似文献   

谈谈调整时期的经济宣传     

何光  杨伟光 《现代传播》1981,(2)

党中央去年十二月的工作会议决定,在经济上实行进一步的调整,在政治上实现进一步的安定。这是当前我国经济和政治工作的唯一正确的方针。在国民经济调整时期,经济宣传应当着重抓些什么问题呢?这是首先需要明确的。其次,还要解决经济宣传怎样才能为听众喜闻乐听的问题。本文想就这两个问题,说一些粗浅的意见。  相似文献   

毕业生求职前的准备     

何光 《辽宁招生考试》2005,(10):53-53

一、毕业生求职前的心理准备 面对择业，大学生的心理是复杂而多变的。一方面为自己即将走向社会，将自己所学的知识和本领奉献给人民，实现自己的人生价值而感到由衷的高兴；另一方面也常常表现出矛盾的心理。所以调整好择业心态，做好充分的心理准备，积极参与竞争，勇敢地迎接挑战，在择业过程中是非常重要的。  相似文献   

实施素质教育的认识和实践     

何光射 《云南教育》1997,(6)

建设有中国特色的社会王义强国，党和国家制定了“科教兴国”的战略。众所周知，国际竞争说到底是素质的竞争，是国民精神的竞争。提高民族素质，教育是关键，教育的根本任务就在于塑造一代社会主义新人，教育大计在于教人做人，做中国人，做现代中国人。为此，学校教育要从“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来，以提高定民族素质，这是党和国家赋予我们的历史使命。教育是一种有计划、有目的、有组织的按照国家意志对受教育者施加影响和进行训练的过程。素质教育就是把人在先天素质的基础上，通过后天环境影响和教育、训练，使物质素质…  相似文献   

你敢向老板提出加薪吗?     

何光 《大众科技》2001,(8):25

做了多少工作,就得到多少价值的回报,这是天经地义之事.然而,现实生活中却没有一定的章法去遵循,每个企业之间都存在不同的价值表现形式,去衡量一个人的付出与回报是否平衡,也就存在一定的难度.这里我们暂不评论收支是否平衡,据统计显示,有相当数量的职员对目前的薪酬存在着不满,并渴望得到加薪.我们先看下面一个例子.  相似文献   

一类Lipschitz算子方程的解及其应用     

何光 《内江师范学院学报》2009,24(12):24-26

运用非线性Lipschitz对偶算子的性质,并结合算子谱半径的概念,得到了一类Lipschitz算子方程Tx=Sx解的存在性定理,并将其应用到一类连续可微算子方程中．  相似文献   

一类算子方程最小最大耦合拟解的存在性   总被引：3，自引：3，他引：0  

何光  石勇国 《内江师范学院学报》2008,23(12)

利用半序的方法,研究了巴拿赫空间(Banach space)中一类非线性算子方程的最小最大耦合拟解.在得到的存在性定理中,减弱了方程中算子的连续性,同时对锥的性质未作限制,其结论具有更广的适用范围.  相似文献   

不定方程的整数解及Mathematica程序设计     

何光 《内江师范学院学报》2010,25(12):24-26,29

在分析一次不定方程整数解结构的基础上,运用Mathematica软件编写了相应的求解程序.在算法分析中,首先结合连分数的思想对二元一次不定方程的整数解结构进行了讨论,然后将其结论推广到了n元的情形;最后在实例中验证了程序的可行性.  相似文献