高校图书馆与大学生专业思想教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

何凤丽 《当代图书馆》2005,(4):27-28,26

高校大学生专业思想不稳定的根本原因在于缺乏对所学专业的全面了解。图书馆应主动参与，开发资源优势，使学生了解本专业在社会生活中的作用和地位，增强专业兴趣，为引导和培养大学生的专业思想发挥独特作用。  相似文献