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一八二八年,果戈理中学毕业后,便到彼得堡去谋生。他想当一名作家,但是最初几年的创作实践都失败了。失败并没有使他放弃当作家的理想。他总结了自己失败的教训在于脱离现实,单靠主观臆想进行文艺创作。他要从臆想的世界中回到现实的社会中来,决定以自己的家乡乌克兰生活为题材写一些故事。确定了努力方向以后,果戈理多方面地搜集素材,特别是向他那有精细的观察力、熟悉乌克兰人的风俗和习惯的母亲求教,他在致母亲的许多信中,一再请求寄给他关于乌克兰的各种材料,对民间信仰、传说、风俗习惯所作的札记;关于“百人长”、“千人长”及其太太们的故事、趣闻和服饰,农夫和乡下姑娘的服装的充分描写;关于婚礼和耶稣降诞祭的详细叙述;关于“水妖”、“精灵或者家鬼”一类的名称、特性的说明,等等。 相似文献
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抓住机遇 再创辉煌──对跨世纪少儿读物出版的思考何民胜勺＼五”期间，我国的少儿读物出版取得了突破性进展。主要表现在：随着改革开放的不断深入，出版生产力得到进一步解放，新的体制和运行机制正在形成；图书的数量与质量、经济效益与社会效益开始走向良性循环；各... 相似文献
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一项大有希望的工程──对卡通读物出版的宏观构想何民胜主持人的话：本期的“少ｊ［出版”栏日以专辑的形式刊发了何民胜等四位同志的文章，旨在对我国少几卡通读物的创作和出版做一次较集中的探讨。这些文章从不同的侧面各抒己见，有较强的指导性和实用性。希望这些文章... 相似文献
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近些年来,出版界一直强调压缩图书品种,尽管采取一些措施,使得图书品种的增长幅度有所下降。但是,从总体上看,仍然是有增无减,压而不缩。究竟如何看待这个问题,应该采取什么样的对策,笔者提出一些不成熟的想法,供商榷。一图书品种迅速增长,以至一度增长过猛,这是由多种因素造成的,简单地肯定和否定都是不对 相似文献
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俄罗斯著名作家列夫·托尔斯泰,不仅致力于小说创作,而且十分关心对青少年和儿童的教育。众所周知,他曾花出一定的时间和精力,为少年儿童编写过一套《识字课本》。同时,托尔斯泰也十分重视普及教育和家庭教育,并有一套行之有效的方法,这里仅举一例——一个特别“信箱”。从一九八三年夏天起,在托尔斯泰的倡议下,雅斯那雅·波良那(托尔斯泰的庄园)设立了一个特别“信箱”。信箱是用木头制的,并用锁锁上挂在楼梯转弯角上,箱子上面写着一句铭言:“凡是投到我们这只新信箱里来的东西,你愿意怎样写就怎样写。”庄园里的每一个人都可以在这只信箱里投进自己的作品。这真可以说,每个人都有创作的自由和施展自己艺术才能的广阔天地。信箱挂出后,人们都十分踊跃地投进自己的作品。男女老少都有,大多数则是青少年。每逢礼拜六 相似文献
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为亿万农村娃做“精神套餐”──“农村少年丛书”策划漫谈何民胜一我出生于农村，并在农村生活了十多年，对农村孩子的生活是比较了解的，他们中有相当多的人上不了学，买不起书。但是，他们又都渴望读书。我到了少儿出版社后，就一心想为农村的孩子多编多出一些他们喜欢... 相似文献
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