记者的良心     

陈相  何芝莹 《新闻窗》2010,(2):124-125

近年来,记者伦理道德失范的事件时有发生,如收受红包,编造虚假新闻,炒作新闻……人们不禁要问。记者的良心哪里去了!何谓良心？良心是伦理的一个概念,指的是主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验．以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。Ⅲ记者的良心就是记者对自身“环境守望、社会良知”的一种自觉意识和情感体验．并以此进行评价与调控的心理机制。它包括三个层面：  相似文献   

大特写式微的媒介生态学阐析     

杨斌成  何芝莹 《新闻爱好者》2008,(10):80-81

自1985年11月10日上海《生活周刊》的《三个奇女子》始,大特写曾在中国新闻业上扮演过极其重要的角色。在20世纪整个90年代,新闻大特写犹如横空出世的“黑马”,驰骋于大江南北。然而时至今日,大特写显然已风光不再。在很多曾经以大特写而闻名的媒体上,今天也鲜见大特写的身影。作为一种新闻文体,如此迅速地崛起,  相似文献   

浅析新闻采访与写作课教学案例的选择原则   总被引：1，自引：0，他引：1  

何芝莹  陈相 《钦州学院学报》2010,25(1):109-111

案例教学是一种行之有效的教学方法。而案例教学的关键在于教学案例的选择。在《新闻采访与写作》课程教学中,案例教学应遵循以下原则：教学性与适用性;经典性与典型性;时效性与突发性;可读性与启发性。让学生通过案例的学习,真正掌握新闻采访与写作的基本原理、基本知识和基本方法,从而提高新闻采访与写作课程的教学质量。  相似文献