排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 437 毫秒
1.
我校是国家级课改实验区的实验学校 ,九年级学生使用的义务教育新课程标准实验教科书(人教版·化学 )第 33页指出用双氧水制取氧气 ,但未要求具体制取方法。为了挖掘教材潜在的功能 ,笔者组织学生对双氧水催化分解制取氧气的实验装置进行了探究。1 学生部分作品的装置图 (见图 1)图 12 操作要点①分别向A中加入适量 10 %双氧水溶液 ,向B中加入少量二氧化锰粉末。②通过挤压 ,使A中双氧水进入B内 ,反应制出氧气。③用带火星的木条检验。3 优点①所制仪器制作简单、成本低廉、效果明显。②所用材料源于生活中的废弃品或易寻物品 ,有利环… 相似文献
2.
3.
4.
5.
新课程的深入推进和广泛实施,给教师提出了全新的挑战和要求。教师不再是“教书匠”,而应成为学者型、研究型的教师,教师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”,教师自身需要得到专门的、持续不断的专业成长与发展。而校本研修就是为了解决教师自己在新课程教学中所面临的问题,通过教师自我反思、同伴互助、专业引领, 相似文献
6.
<正>一、调研背景与目的根据“十四五”时期广播电视和网络视听重点任务以及2022年全国广播电视和网络视听工作年中推进会精神,本次调研旨在进一步研究当下广电视听受众的习惯改变和喜好变化,以积极调整广电网络特色化、差异化的发展路径,全面满足新时代视听受众智能化、个性化的服务需求,助力构建大视听全产业格局,切实维护政治安全、文化安全、意识形态安全。中国广电河南公司立足广电网络的意识形态、宣传文化和基本公共服务属性, 相似文献
7.
8.
9.
10.
余成 《新课程导学(上)》2013,(17)
学生的学习兴趣是学生力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向,是学习的巨大动力,是认识过程中最活跃的因素,是发明创造的精神源泉.有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注地积极思考,而且会进入废寝忘食的境地.
怎样培养初中生学习化学的兴趣,使他们能喜欢化学学习,我在教学实践中作了一些努力. 相似文献