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当前,我国的图书馆精神既拖着感性的尾巴,又烙着知性的印迹,知性没有跨越对立的能力,要使图书馆精神由知性对立过渡到理性统一,就必须依赖中介。这中介就是图书馆软实力。然而,我国图书馆学界至今没有明确图书馆软实力这一概念的定义和内涵。因此,就什么是图书馆软实力,文章作了逻辑自治性的哲学陈述。 相似文献
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余昌俊 《四川三峡学院学报》2000,16(6):64-68
通过分析图书馆员业务素质的现状，简述了２１世纪图书馆的内外环境，设计了２１世纪图书馆员应有的业务素质，并提出了提高图书馆员业务素质的途径。 相似文献
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就业难,这是广大中专毕业生普遍面临的突出而又严峻的社会问题。它直接制约着中专学校的生存和发展。就业问题影响招生,招生就直接影响学校的发展。运作不好,就形成一种恶性循环。三年来,宜昌市林业学校形成了就业推动招生、招生促进发展的良性循环,他们打的就是就业这张王牌。 相似文献
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余昌俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
“做什么事不要光想着自己,还要为别人着想!”每当我想起那位残疾叔叔说过的话,他的身影就会浮现在我的眼前。那是一个星期天,我到外婆家去。外婆家离我家有几公里远,我坐上一辆三轮摩托车。朝前一看,那个年轻的司机叔叔留着平头,黑黑的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张带着微笑的嘴。啊!我惊奇地发现他没有右手,只剩下一只左手!这怎么能安全开车?我有些担心,说实话,我很后悔坐这辆车。可是已经晚了,车慢慢地开动了。没想到,一路上他的驾驶技术还很熟练,遇到拐弯的地方,他用左手麻利地转动方向盘,车子就平稳地转过去了;在人… 相似文献
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论图书馆精神(之二):图书馆精神的整体性——纪念黑格尔《精神现象学》发表203周年 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为图书馆精神的整体性是由感觉的爱、知性的爱和理性的爱这三大环节有机构成的,理性的爱虽然要在图书馆时间较晚的时候才会出现,但它完全应该甚至必须逻辑在先地作为第一性的东西去诱导或指导图书馆精神的建设和发展,本文还对四爱精神的内涵简要地进行了阐述。 相似文献
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“就业导向”作为一种全新的职教理念和模式,极大地推动了职业教育的改革与发展。结合近年来教育教学改革的实隔,针对“就业导向”这种职教理念和模式中的“订单式培养”、“双证制考核”、“产学研结合”等关键性问题进行了实践与思考。 相似文献
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论图书馆精神:图书馆精神的整体性(之一)——纪念黑格尔《精神现象学》发表203周年 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以图书馆精神的核心概念"爱"和"精神"为逻辑起点,论述了图书馆精神的整体性.认为图书馆精神的整体性是图书馆精神的第一大特性.图书馆精神因其整体性才拥有了能够动员、配置和统一使用包括图书馆员在内的一切现实存在物的软实力.还认为远离了图书馆精神的图书馆是滋养对立性的图书馆. 相似文献
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