论高校知识型人才的柔性管理   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯丽京  王黎 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(2)

知识型人才是高校人才队伍的主体,根据知识型人才的主要特征,高校知识型人才管理应该建立“以人为本”的柔性管理机制,通过建立柔性的组织结构、激励机制和考核评价制度,实现对人才的柔性管理。  相似文献   

论我国高校岗位设置与分级管理中的以人为本   总被引：3，自引：0，他引：3  

侯丽京 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(3):39-41

建立健全我国高校人事管理制度,必须首先完成好岗位设置管理工作.目前高校岗位设置存在现有各类人员岗位结构比例不均衡、岗位设置与现行编制管理不配套、岗位设置方案不尽完善、法律和社会保障制度不健全等问题.为此应从岗位设置管理制度入手,提高用人效益,体现以人为本;统筹兼顾各类学科协调发展;健全保障制度,固定岗位与流动岗位相结合;科学定编、定岗,量化定责.  相似文献   

高校人事代理的制度完善与对策分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯丽京 《科教文汇》2008,(29):4-4

从制度经济学的角度,高校人事代理制度无疑属于一种制度创新。然而在各高校的人事代理实践中尚存一些亟待解决的问题,本文对此提出相应的政策建议。  相似文献   

发挥高校图书馆教育职能促进校园文化建设   总被引：6，自引：1，他引：5  

侯丽京  罗银环 《图书馆论坛》1996,(5):39-41

本文论述了高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用，并在此基础上对高校图书馆应如何发挥其教育职能，主动参与校园文化建设，促进校园文化的发展进行了探讨。  相似文献