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电子商务BtoC的困境和出路   总被引:1,自引:0,他引:1  
回首上个世纪,我们拥有了太多的梦想尤其是对于因特网。的确,因特网在上个世纪的后半期有了长足的进步,无可否认,他已经进入了我们的生活,并越来越多地被我们所运用。于是,一批批的人走进了因特网。在众人的簇拥下,我们有了因特网的神话。在CNNIC的市场调查中显示2000年我国的上网人数增长了2.5倍。这似乎预示着因特网的美好前景。有人统计过,在中关村,最多的时候,一天能有3家网站成立。仿佛就在一夜之间,无数网站像雨后春笋般出现在神州大地,这向我们昭示着一个网络时代的到来。所以,有媒体这样形容,因特网神话般地席卷中…  相似文献   
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语文是具有中国特色的一门学科,学生是语文的学习主人,是学习和发展的主体.语文教学的主要宗旨是培养人和优化人,其目的是把学生培养成为具有优秀品质、性格鲜明的人.随着经济的快速发展,人们的生活环境也在发生巨大的变化,对人才的要求也越来越高,不仅要有全方面的素质,还要具有对事物的创新精神,适应当代知识经济社会的发展需求.由此可见,应注重小学语文教学的发展理念,建构新型的教学课堂,将生活理念融入语文教学当中,开拓出一条符合小学语文课堂教学的新道路.  相似文献   
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环境描写在小学语文课本中被广泛运用,它通常包括社会环境和自然环境两方面的描写.本文主要通过结合一些小学语文课本中例子,探讨环境描写在小学语文中的巧妙运用. 一、社会环境描写的巧妙之处 社会环境描写是指对文中人物所处的时代背景的描写.社会环境的描写并不固定范围,它可能讲的是一个社会,也可能是家中一角.社会环境描写与自然环境描写有相似之处,不论是对哪种社会环境的描写,教师在讲解的时候都不能一笔带过.在描述社会环境时通常都包含了特殊的意义在其中,教师要做到的就是通过剖析该段描述,挖掘其所蕴含的深意.  相似文献   
4.
俞杨 《教师》2012,(36):65-65
合作式学习在小学语文教学中是一种比较常见的教学方法,它有助于学生集体智慧的发挥,有助于学生的自我教育,可以说是一种极富创新性的教学方式,有着诸多优势。但是,在具体的教学中,还需要进行深入的探讨,为此,本文详细探讨了合作学习氛围在小学语文课堂上的有效构建。从小组合作学习须具有一定的目的性;小组合作学习要能够使学生积极投入其中;小组合作学习要能够促进学生学习能力的提升这三  相似文献   
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俞杨 《文教资料》2006,(15):52-53
本文是对简·奥斯丁在《劝导》中所表现的价值观的分析。作为奥斯丁完成的最后一部小说,《劝导》是奥斯丁思想成熟的一个跨度,是她由现实主义向浪漫主义转变的一个重要过渡。本文先对《劝导》中价值观的局限性进行了概括的分析,进而从奥斯丁家庭环境以及社会背景着笔,探讨了产生奥斯丁思想局限性的根源,以及奥斯丁个人对这些根源产生的反映。  相似文献   
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