胡居仁的《续白鹿洞学规》及其教育思想     

冯会明 《江西教育学院学报》2010,31(2):112-115

胡居仁是明初诸儒中恪守朱学之最醇者,一生"奋志圣贤之学",以高尚的人格和品德受到晚明学者之尊崇,成为明代从祀孔庙的四位学者之一.他绝意仕进,终生以讲学为业,创办南谷、礼吾、碧峰书院,并两次入主白鹿洞书院,主持白鹿洞书院讲席,制订了<续白鹿洞学规>,体现了理学家以道德修养为中心的教育理念,形成了以德为先、持之以恒、循序渐进、躬行实践、知行合一等丰富的教育思想.  相似文献   

大学历史课程研究性学习探索     

黎刚  冯会明 《教育与职业》2006,(32):171-172

研究性学习是信息时代学校教育的一种新的教学模式，以其开放性、探究性和实践性的特色受到普遍关注，历史学科研究性学习已成为高中的必修课。大学历史课程有进行研究性学习的紧迫性和可能性，笔者通过近年来的教学实践，对大学历史课程如何进行研究性学习进行了初步的探索和总结。  相似文献   

媒体技术引领全流程生产赋能 ——打造自主可控的陕西省级融媒体技术平台     

冯会明  杨亮 《传媒》2021,(6):15-16

党的十九届五中全会强调,推进媒体深度融合,实施全媒体传播工程,做强新型主流媒体.2020年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》,进一步提出要打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体,加快构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局,建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障的全媒体传播体系. 陕西省按照"平台统一、覆盖广泛、功能多元、服务高效"的原则,以打造"四全媒体"为目标,以"移动优先"为导向,依托陕西广电网络"秦岭云"平台能力及覆盖全省的有线网络资源,强化顶层设计与实施路径规划,积极与业界知名企业合作,以人民日报社"中央厨房"系统为蓝本,共建"覆盖全省、云化部署、互联互通"的"新闻+政务+服务"融媒体平台,在实现省级媒体融合的基础上加强与中央媒体合作,借鉴中央媒体及全国其他省份媒体融合经验,以全省"一张网"助力全国"一盘棋",最终实现国家、省、市、县四级媒体内容共享、技术共享、渠道共享、用户共享的大融合.  相似文献   

雍正惩贪探微     

刘佩芝  冯会明 《上饶师专学报》1997,17(4):97-100

雍正帝惩治贪官污吏、预防官吏贪污的举措及取得的显著效果．让我们认识到；要使吏治清庶．国泰民安．对执政官吏必须采取预防与惩治相结合的方法。  相似文献   

试论经济欠发达地区民办学校的师资队伍建设——以江西省上饶市为例     

冯会明  刘佩芝 《教育与职业》2006,(36):59-60

大力发展民办教育是加快经济欠发达地区教育事业的必由之路，而师资队伍是制约民办学校发展的主要因素。民办学校的师资队伍存在着师资结构不合理、师资队伍不稳定、受聘教师有被雇佣心态从而影响其积极性发挥等问题。文章提出了依靠政府和教育主管部门的扶持，以及民办学校举办者的自身努力来加强师资队伍的措施，以期对经济欠发达地区民办学校的师资队伍建设提供参考。  相似文献