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冯国权 《图书馆理论与实践》2008,(3):78-79
从分析我国城乡图书馆间的差距入手,指出农村读者获取各种知识、信息与城市读者相比明显不平等。提出以城带乡;城市反哺农村;送书下乡;动员社会力量关心、支持和参与等城市支持农村开展信息服务的对策,以维护信息和知识公平,推动社会和谐发展。 相似文献
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古诗是相对于五四以来用白话文写成的新诗而言的,即旧体诗。古诗源于劳动,是在劳动呼喊和劳动号子的基础上发展起来的。古诗每一行的字数不能太长,否则就破坏了劳动节奏。由于字数受到限制,所以古诗是语言高度压缩的文学样式,它留下许多空白。另外,古诗是用文言文写成的诗,它包含许多文言现象在里面。上述原因,使古诗蒙上了一层神秘的面纱,变得晦涩难懂。那么如何掀 相似文献
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在我国基本实现公共文化服务体系全覆盖的背景下,积极探索农村文化发展中基础部分的农家书屋可持续发展,对于农村群众享有免费或优惠的基本公共文化服务,缩小城乡文化发展差距,推进社会主义新农村建设、形成城乡经济社会发展一体化新格局具有重大意义。文章简述了我国农家书屋的发展情况,从认识、发展、服务方面存在的问题中,对制约农家书屋可持续发展的原因进行分析,并提出统一思想、巩固成果、打造平台、资源共享的我国农家书屋可持续发展的对策。 相似文献
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用户处于网络化环境和图书馆新变化中,需要图书馆员融入书书相联、书人相联、人人相联的情景之中,了解和顺应用户信息期望、用户需求、用户习惯的变化,主动、适时地面向用户的转型,并以观念的改变,深度解读用户;以信息专家的角色,嵌入用户过程;以图书馆学的专长,满足用户的需求;以全新的视角,创新用户服务;以知识导航员的素养,打造新型服务团队,努力成为用户问题解决专家。 相似文献
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通过2000年至2003年CJFD数据库收录《四川图书馆学报》论文情况的统计，从收录论文的数量、地区分布、机构进行分析比较，以期促进图书馆学的研究与发展。 相似文献
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《全日制普通高级中学语文教学大纲》强调“高中语文教学要在初中的基础上,进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力……”可见语言理解能力是高中学生学习现代文必须具备的基本能力。那么怎样在阅读教学中培养学生的语言理解能力呢？即如何通过科学的训练培养学生读懂课文语言的能力。一、加强朗读训练,培养学生语感语感是什么？笔者认为语感就是学生对语言的直觉,对语言文字的敏锐感觉,是学生对语言文字的感性认识能力。语感灵敏的学生,能够辨别词语的细微差别,能够区分词义的褒贬、轻重、雅俗,能够用生动形象的语言表现和描绘事物。所以语感的灵敏与否,是区分学生语言理解能力高低的一个重要标志。培养语感的方法很多, 相似文献
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在概述Google数字图书馆与开放存取资源的基础上,探讨了在我国作为近几年才发展起来的新事物的开放存取在理念和在知识产权等方面仍存在的障碍,提出了推动开放存取的途径。 相似文献