实行主辅修制的实践与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘太林 《高等工程教育研究》1992,(4)

随着国民经济和科学技术的发展,亟待培养大批理论基础扎实、知识面宽的人才,以适应社会发展和经济建设的需求。基于这种认识,我校从1985年开始试行主辅修制。经过7年的实践与探索,这一措施已在我校较大范围内推行,成为因材施教、培养跨学科人才的一种有效途径,引导着我校优秀本科学生向拓宽专业面、增强适应能力的方向努力。  相似文献   

做好国有企业产权变动中的税收征缴档案管理     

刘玉清  刘太林  闫伶  柏凌峰  刘晓红 《兰台世界》2000,(12):21

做好国有企业资产与产权变动中的征缴税收档案管理,是保证国有企业资产与产权变动时税收征缴不流失的重要条件.  相似文献   

制订以创新能力为主线的本科人才培养计划   总被引：11，自引：0，他引：11  

秦忆  刘太林  范华汉 《高等教育研究》1999,(6)

华中理工大学通过开展教育思想大讨论,认为应以培养学生创新能力为主线来制订人才培养计划,树立构建课堂教学、课外活动与社会实践,基本规格要求与个性发展相结合的“大教学计划”的观念,并在此基础上制订了９９ 级本科人才培养计划  相似文献   

教学岗位聘任制的实践与思考     

刘太林  胡适耕 《高等工程教育研究》1999,(2):47-49,72

世纪之交，正向纵深推进的我校教学改革和管理体制改革又多了一个新亮点：在数学系和物理系试行教师教学岗位聘任制。“一石激起千重浪”，这项改革在校内外引起了广泛的关注。一、为什么要试行教学岗位聘任制第一次全国普通高等学校教学工作会议以后，我校开始试行教学岗位聘任制。这项聘任制是指，设置一定数量的主讲教授岗和主讲教师岗，明确这些岗位的聘任条件、岗位职责、考核方法和待遇，教师公开竞争教学岗位，经学校评审，择优聘任。这是一种新的管理制度和运行机制。我校之所以要试行教学岗位聘任制，是出于以下考虑：1．教学岗位…  相似文献   

加强大型仪器设备资源共享平台建设促进国家重点实验室对外开放   总被引：3，自引：8，他引：3  

黄琳  丁宏刚  彭小平  朱西桂  刘太林  陈刚 《实验室研究与探索》2006,25(8):1002-1004

介绍了该校煤燃烧国家重点实验室大型仪器设备状况、大型仪器设备资源共享平台系统以及运行管理模式,探讨了共享平台管理模式和运行机制有关具体内容。  相似文献   

建设一流本科实验教学保障体系的实践与研究     

宋象军  刘太林  汪春华  胡驰 《实验室研究与探索》2008,27(1):142-144

从构建3层次本科教学实验室、改革实验室管理体制、重构实验教学体系和内容、建设高水平实验教学队伍等方面,介绍了建设一流本科实验教学保障体系的实践和体会。  相似文献   

英国的高等教育——兼谈美国、英国、中国高等教育的异同     

周一志  万洪文  刘太林  吴开胜  刘艳芳 《湖北教育》1998,(4)

应英国利物浦大学的邀请,湖北省高校代表团一行5人于1997年12月1日至10日访问了利物浦大学,顺防了纽卡斯尔大学、牛津大学、剑桥大学和伦敦大学等5所大学。在伦敦市,代表团向我驻英国大使馆教育处汇报了考察情况。  相似文献   

社会主义市场经济与高等教育的关系     

刘太林 《华中科技大学学报(社会科学版)》1993,(3)

本文就个人认识所及,对社会主义市场经济与高等教育关系的三个问题作初步论述。一、市场经济对高等教育的影响市场配置资源的长处在于能够通过灵敏的价格信号和经常的竞争压力,来促进优胜劣汰,  相似文献   

营造实验室开放环境,引导学生自主实验   总被引：2，自引：1，他引：1  

宋象军  汪春华  刘太林  胡驰 《实验技术与管理》2008,25(1):19-20,37

从构建三层次开放实验教学保障体系、实验室开放政策及措施、开放实验教学体系等方面阐述了如何营造实验室开放环境,引导学生主动实验,并介绍了实验室开放所取得的成效.  相似文献