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教学内容:小学信息技术课实验教材(入门篇)《鼠标的认识》一、教学策略本课的教学重点是认识鼠标;教学难点是学会鼠标的移动、单击、双击、拖拽四种操作方法,并能将这些方法灵活地运用于计算机操作中。由于本课的教学对象是小学一年级学生,他们对电脑仅有一种模糊的认识,有的甚至是刚刚接触电脑,对电脑有一种陌生感。因此,结合教学实际,我尝试用情境教学法创设一个到神秘城堡探宝的虚拟情境,并利用多媒体技术制作了一个形象生动的卡通鼠标,激发学生的参与热情,很自然地将探宝游戏贯穿在整个教学过程中。在组织教学方面采用任务驱动法,让学生… 相似文献
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随着互联网线上购物平台的逐渐壮大和发展,实体书店的图书销售模式在电子商务的冲击之下"被迫"进行转型。经过几年的挣扎与困顿,实体书店的转型之路逐渐有了愈加明晰的定位与方向,独具个性的"最美书店"如雨后春笋般回归大众视野。打上品牌烙印的实体书店凭借其独特的人文情怀,与城市文化进行衔接,完成与社会效益的巧妙结合。在社群经济的引导之下,增强自身品牌建设,让品牌互动融入用户体验之中是当前实体书店转型的重中之重。 相似文献
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素质教育背景下,为了促进幼儿自主学习能力的培养以及综合素养的发展,教师要通过户外混龄游戏的开展,创设更具灵活性、开放性的幼儿户外游戏活动,从而充分凸显幼儿的主体性,让幼儿能在游戏中自主学习。基于此,本文阐述了户外混龄游戏中引导幼儿自主学习的意义,并对自主学习目标下开展户外混龄游戏提出了几点建议与策略,以供分析与参考。 相似文献
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