数据库绩效的变异系数与灰色关联度分析及实证研究     

蒲筱哥  刘礼明 《图书情报工作》2014,58(14):71-78

采用变异系数法对28个数据库绩效综合评价相关指标进行权重计算,剔除重要性和相关性较小的指标,得到样本数据库综合绩效评价的23个最终评价指标体系及相应各指标的权重,并对各指标权重分布的合理性进行验证;然后结合灰色关联度分析法评价各样本数据库的综合绩效以及通过计算各样本数据库5个维度指标的关联度值分析影响各样本数据库绩效优劣的重要因素,从而找到提升数据库绩效的途径。  相似文献   

新时期大学生思想政治教育创新探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘礼明 《教育探索》2008,1(6):104-105

当前,我国社会经济发展正处于“发展黄金期”和“矛盾凸显期”,大学生思想政治教育面临着许多新情况、新问题、新挑战,必须与时俱进,以科学发展观为指导,在理念、内容、途径、队伍、机制等方面开拓创新,不断增强工作的主动性、针对性、实效性,实现大学生思想政治教育的创新。  相似文献   

基于4P营销理论的大学生就业策略研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

刘礼明 《教育发展研究》2007,29(5):70-73

大学生就业已经完全市场化,并由过去的"卖方市场"转变成现在的"买方市场".因此,坚持市场理念,运用市场营销的4P理论指导高校人才培养和大学生就业,即打造具有市场竞争力的"产品"(Product),制定合理的就业"价格"(Price),选择合适的就业"地点"(Place),实施有效的"促销"(Promotion)策略,对于全面提高大学毕业生的就业竞争力有着十分重要的意义.  相似文献   

奥尔托加文化素质教育思想及其启示     

刘礼明  李北群 《江苏高教》2005,(5):134-136

西班牙著名思想家、教育家奥尔托加认为,文化是时代赖以生存的思想体系,大学首先应把普通人培养成为有文化修养的人,实现大学的基本功能必须传授一些重要的文化学科,并通过系统的、综合的和全面的教学法来实施。受其启发,我们应牢固确立文化素质教育的基础性地位,加强文化素质教育学科建设、课程体系建设以及教师的专业化建设,推进文化素质教育可持续发展。  相似文献   

《高师素质教育导论》评介     

刘礼明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(4):160-160,164

实施素质教育 ,教师的素质是关键因素。江苏省哲学社会科学研究“九五”规划重点课题“新时期高等师范教育改革与发展问题研究”的结题成果———《高师素质教育导论》(胡相峰、段作章著 ,吉林人民出版社 ,2 0 0 1年版 ) ,全面、系统地研究和探讨了高师素质教育的思想观念、目标体系、教学内容和课程体系等一系列问题。我认为这部学术专著具有以下几个特点和学术追求 :其一 ,系统研究 ,建构了比较完整的理论体系。我国关于素质教育的研究始于 1 980年代末 ,经过十余年的理论研究 ,已初步形成系统的教育理论体系。但是 ,在高等教育领域是否应…  相似文献   

金融危机对高校财务的负效应探析     

刘礼明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,36(1)

由美国次贷危机所引发的金融危机不仅对世界各国的经济发展以及社会生活产生了严重影响,而且对与经济发展密切相关的高等教育产生了直接冲击,造成了一定程度的负面效应,尤其对高校财务的负面效应不容低估.金融危机背景下,经济发展减速明显,造成投入和支持高校发展的经费减少,主要表现为:政府对高校的拨款能力有所削弱,学费收入增加面临重重困难,争取社会捐赠举步维艰,债务化解受到较大冲击.在此种境况下,经费紧缺仍然是今后一段时期制约我国高等教育又好又快发展的瓶颈因素.  相似文献   

多元学科理论视阈下的高等教育学生观     

刘礼明 《高教探索》2010,(3)

高等教育是一项特殊而复杂的社会活动,作为高等教育活动的主体,大学生和高校之间多重关系共生、多种角色并存。"声一无听,色一无文"。以任何单一学科理论来研究新时期大学生问题都有其明显的阈限性和片面性,运用教育心理学、市场经济学、法理学、人才学等多元学科理论视阈,则有助于现代高等教育学生观的正确形成。  相似文献   

杂交中籼组合Ⅱ优501高产制种技术     

张兴元  周尊平  李辉  刘勇  沈钢  夏仲炎  傅为国  刘礼明 《安徽科技学院学报》1997,(2)

本实验结果表明Ⅱ优501制种田适宜的行比为2：10，适宜密度母本为13．3×16.7cm，父本为25.0×13．3cm．每公顷3000kg的群体产量结构，为有效穗2．7～3．0×106／hm2，穗粒数为100－120粒，异交结实本为40％左右，千位党25g左右。  相似文献   

民办职业教育要实行“两个结合，四个转变”——江西先锋软件职业技术学院调研的启示与思考     

刘礼明  王平俭  肖马龙 《教育学术月刊》2007,(3):56-57

近几年江西省职业教育发展迅速，已成为职业教育大省，但也出现了一些问题。如何实现江西省职业教育由大省向强省转变。推动经济社会持续协调健康发展，课题组结合江西先锋软件职业技术学院的案例，围绕民办职业教育如何办、如何教、学生如何管三个问题，提出了江西民办职业教育必须实行“两个结合，四个转变”。  相似文献   

论文化素质教育与创新教育之关系     

刘礼明 《教育探索》2006,(11):9-10

文化素质教育与创新教育在高校人才培养中都是不可或缺的重要方面.两者在素质教育范畴中,既相互交融、相互作用,又相互区别、各有侧重.其中,文化素质教育是基础,创新教育是在此基础上的“物化”和个性外显.在高校教育教学改革中,要正确处理好两者之间的关系,不仅要大力实施创新教育,更要进一步深化和提升文化素质教育.  相似文献