引导学生参与 培养科学素质     

刘秉臣 《安阳师范学院学报》2000,(4):115-116

教师精心创设教学情境,引导学生参与到教学活动的整个过程中,让学生去发现问题、归纳结论,同时在这个过程中提高自身科学素质。  相似文献   

藏书之嗜     

刘秉臣 《军事记者》1999,(11)

我有一个嗜好,那便是喜欢藏书,家中书箱摞摞书架排排,有现代文学,有古典名著,有新闻报道方面的专刊,也有中西医药方面的论著……甚至上小学时的课本我都完好无损地保存着。并非是书非借而不读,对于每一类书籍我都爱不释手地拿来认真品读,我最大的愿望就是能把自己培养成一个具有多面才华的人。当然这只是幻想,能否实现我自己也茫然。于是每遇好书我都要千方百计地买来．有时口袋里的钱紧了,就是勒紧腰带扎扎脖子也得把买书钱省出来。走上工作岗位这些年来、钱没攒多少,书倒满箱满柜。有心口直快者到来时总要慨叹一番：“你挣得也…  相似文献   

引发出诗歌里的生命——《诗海拾贝集》读后     

刘秉臣 《天水师范学院学报》1992,(1)

《诗海拾贝集》(甘肃人民出版社出版)是林家英先生的又一力作.收入自先秦至清代古典诗词赏析文章六十篇.所选作品,大都为历代名篇,其中三分之二为意境深远、脍炙人口的唐诗宋词.作者在浩如烟海的中国艺术珍品中探幽览胜,并以其灵慧的诗心,深厚的学养,敏锐的感受和体验,以及精细生动的表述能力,在读者面前展现了一个绚丽多姿,宏伟壮丽、仪态万千的艺术天地.这本书,是作者鉴赏文章的选集.它是作者长期从事诗歌教学、创作和研究的成果之一.我觉得有以下主要特点:  相似文献   

反叛的宣言—评艾青《我的父亲》     

刘秉臣 《天水师范学院学报》1986,(1)

文学史上往往有这种情况:有的作品一问世立即引起很大反响;有的却得不到应有的重视。艾青一九四一年写的长诗《我的父亲》,就属于后一种情况。 《我的父亲》是一首自传色彩很浓的抒情诗。作者以“我”和父亲的关系,采用横向多侧面和纵向的多层次相交错的手法,描绘了父亲——处在动荡时代而要固守他那永世不变的王国的可悲下场,同时写出了“我”所走过的曲折坎坷的道路,抒发了作者追随时代而前进的战斗豪情。毫无疑问,这是一首感情炽烈的好诗。对于我们了解诗人的生活道路、思想发展,认识“父亲”所处的时代风貌以及那些顺从潮流却又回避冲击的  相似文献