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教学原则是教学中必须遵循的基本要求或指导原理。它是根据一定的教育目的和教学过程的客观规律制订的，是教学实践经验的总结。外语强化教学原则（Intensivelanguagetrain－ingPrinciple）体现了在非母语环境下进行第二语言教学的规律性，以最终达到掌握和运用该语言进行交际为目的，是多年来外语强化教学实践的结晶。但是，多年来我国外语界缺乏对这一原则进行理论上的探讨和科学的论证，虽然大家都在自觉或不自觉地运用这一原则进行教学，但对它的内涵与外延，理论基础与贯彻要求却不甚了了。为了提高对这一原则科学性的认识，增强运用… 相似文献
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南静 《徐州教育学院学报》2003,18(2):43-44
近年来 ,许多职业教育学校生源紧张 ,毕业生就业困难重重 ,形成“进不来 ,出不去”的局面 ,严重影响了职业教育的正常发展 ,有些学校已被迫停办。造成这种局面的原因 ,既有高考扩招、企业不景气等社会环境因素 ,又有职业教育的自身因素。其中 ,内在因素尤为关键。现试从职业教育自身出发 ,探讨一下职业教育摆脱困境的对策。一、职业学校要以课程、教材改革为突破口 ,加强实践环节 ,增强其实用性和针对性职业是社会分工的产物。经济的发展使职业日益分化的同时 ,又要求从业者具备较强的适应职业变化的能力。职业教育课程设置的依据是社会经济… 相似文献
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消费主义出现在资本主义大工业生产时期.在中国,经历了改革开放的30年,"中国特色"的社会主义市场经济基本形成,消费市场和消费社会也悄然出现.目前,这股消费主义思潮还在继续延伸和发展,青春偶像电视剧作为电视文化的一种表现形式,更为消费社会提供了很大的平台.一方面,偶像电视剧以自身的特点为观众提供娱乐消费产品,另一方面,偶像电视剧本身包含广告、消费方式以及消费意识的无孔不入的渗透给观众.观众在消费文化产品使用价值的同时也在消费产品的"意义". 相似文献
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现在许多教师公开课时对多媒体情有独钟,运用多媒体比传统的黑板教学节约了老师上课的板书时间与抄题时间。同时,还能将一些文字性的东西变成具体可感的图形或画面,演绎给学生看。但是否真能达到教师所预期的效果呢？ 相似文献
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