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物理是一门以实验和观察为主的学科，从生活中引出材料，通过实验探究出其中的物理规律和原理，是学习物理学的重要途径。随着社会和经济的发展，对人的素质培养又提出了更新、更高的要求。刚刚实施的《义务教育课程标准教材》就是着力于教育新形势下的改革，在继承和发展的基础上提出教育的新理念。特别是重视科学探究的教育作用，强调过程和方法的学习，不只注重学生对知识的传承， 相似文献
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玻璃窗上的“汗”是空气中的水蒸气遇到冷的房间窗玻璃液化而成的小水滴．那么,“汗”出在房内的玻璃一面还是房外的一面呢？一定出在房内的一面吗？答案是：不一定! 相似文献
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物理是一门以实验和观察为主的学科,从生活中引出材料,通过实验探究出其中的物理规律和原理,是学习物理学的重要途径。随着社会和经济的发展,对人的素质培养又提出了更新、更高的要求。刚刚实施的《义务教育课程标准教材》就是着力于教育新 相似文献
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探索型试题就是以生活或社会中的常见问题作为探究的内容，围绕问题展开探索活动的试题。题型有选择题、实验题、计算题以及设计操作题等，但主要是以实验设计题和填充题为主，通常涉及生活中的日常问题和教材中的小实验、学习过程中遇到的物理现象等。从知识的分类来看，主要集中在光学、力学、电学以及能量部分，试题范围几乎覆盖到初中物理的全部内容。 相似文献
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内能、温度和热量是热学中三个重要的物理量．学习内能的知识后,大多数学生对这三个物理量的概念及其相互关系不能正确理解,本文把三者的区别和联系总结如下,以期帮助学生理解和应用． 相似文献
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史洪军 《中小学心理健康教育》2007,(9):52
托尔斯泰曾说过:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸,然而,在不幸的家庭中,我们都看到了一个共同的结果,那就是孩子在品尝着家庭不幸的苦果.…… 相似文献
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创新教育是指培养具有创新思维和创新能力人才的教育活动。中学教育是建立创新思维,培养创新人才的关键。中学化学教学作为对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具有首创性。所以,中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律,这就是中学化学中的创新教育。初中化学是化学教育的启蒙阶段,有它特殊的一面。下面,就如何在初中化学教学中进行创新教育,谈谈我从教多年的几点体会。 相似文献
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俗话说:一句话可以使人笑,也可以使人跳。特别是班主任,若想在纷繁复杂的班务活动中,妙语生花,打动学生的心灵,言出即效,在语言表达上须注意这样几点: 相似文献
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从近年的全国中考情况看,创新设计与探究型实验所占比例较往年有所增加。而且有向综合化方向发展的趋势,这类试题单纯从一个试题很难界定哪个实验是创新设计实验,哪个是探究型实验。为了更好地把握这两类试题,我和同学们一起进行以下的探究。 相似文献
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一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念有些物理概念比较抽象,学生难于理解。在教学中可以设计对比性实验,边引导边实验边分析,抽象出事物的本质特征,帮助学生形成概念,完成认识上的飞跃。例如,大气压强这一概念,对初中 相似文献