认识伊拉克邮票     

史维  明子 《上海集邮》2003,(5)

奥斯曼帝国统治时期的发端篇 伊拉克在幼发拉底河和底格里斯河流域间的地区,即西方所说的美索不达米亚。在伊拉克成为独立的主权国家以前,那里是一个既有着悠久文明历史,又历经民族纷争的战乱地区。在1638年到1918年间是奥斯曼帝国一部分,为土耳其人统治;在19世纪和世纪之交时,巴格达、巴士拉和摩苏尔是帝国的3个省。  相似文献   

2004新加坡世界集邮锦标赛     

史维 《上海集邮》2005,(2):29-33

2004年8月28日-9月1日在新加坡新达城国际会议展览中心举办的世界邮展，得到：FIP赞助和FIAP誉助，规模达2100多框。其英展名直译为“世界邮票锦标赛”，宜意译为“世界集邮锦标赛”，简写为“WSC2004” 。  相似文献   

征服困难山     

史维 《小学生》2006,(10):47-47

森林里住着三只狮子。一天，其他动物选出的代表一一猴子召集大家开会。它说：“我们大家都知道狮子是百兽之王。可是咱们森林里有三只狮子，而且个个都很强大。我们应该向哪一个俯首称臣，它们中的谁会成为我们的国王呢？”三只狮子得知这次会议的内容，于是聚到一起商议怎么办。它们觉得，为了当王彼此争斗不可取。但如何决定谁做森林之王，它们也没好办法。后来，动物们经过一番热烈的讨论，终子商量出一个办法。它们对三只狮子说：“你们一起去爬‘困难山’，谁第一个到达顶峰，谁就是我们堂堂正正的‘森林之王’。”  相似文献   

财经类高校图书馆网上特色服务调查分析     

何琳  史维  王淑华 《图书馆学研究》2008,(4):19-22

通过调查国内40所财经类高校图书馆的网上服务情况,分析财经类高校图书馆网上特色服务的现状,并提出了发展对策.  相似文献   

一枚戒指     

史维 《少年文摘》2004,(12)

一个小伙子非常苦恼:“老师,我觉 一个金币。也许可以换到两个或 3 个银得自己什么事也做不好,大家都说我没 币。”用,又蠢又笨。我该怎么办呢?” “年轻人,”老师微笑着说,“首先, 老师说:“孩子,我很遗憾,现在帮 我们应该知道这枚戒指的真正价值。你不了你,我得先解决自己的问题。”他停 再骑马到珠宝商那里去,告诉他我想卖顿了一下,说,“如果你先帮我个忙,我 这枚戒指,问问他给多少钱。但是,不管的问题解决了,之后也许我可以帮助 他说什么,你都不要卖,带着戒指回…  相似文献   

试论教育者在远距离开放教育中的主体精神     

史维一 《开放教育研究》1997,(6)

近几年,远距离开放教育与整个教育界一样,都提出了要转变教育思想,从“以教为主”向“以学为主”的方向转变,强调“要贯彻方便学生的原则”、“要适合成人的特点”、“要发挥学生主观能动性”、“要以自学为主”等等。无疑,这些观点体现了现代教育重视受教育者主体作用的思想。重视和发展受教育者的主体作用,必将进一步促进远距离开放教育的发展。本文提出的问题是:在重视和发展受教育者主体作用的同时,必须重视和发展教育者的主体精神。  相似文献   

传奇国王和平卫士     

史维 《上海集邮》1999,(3)

今年2月7日,约旦哈希姆王国的国王侯赛因·伊本·搭拉勒因病去世。这位在中东和平进程事业中发挥重要作用的阿拉伯国家领导人的逝世,引起了全球的关注,传奇国王侯赛因再次成为传媒的焦点。  相似文献   

英国诺贝尔奖邮票尽展印刷工艺     

史维 《上海集邮》2001,(12)

自1901年在瑞典的斯德哥尔摩首次举行诺贝尔奖颁奖典礼以来,今年恰好迎来了它的100周年,因此,12月10日分别在斯德哥尔摩和挪威奥斯陆举行诺贝尔奖的新世纪首次颁奖典礼时,还要举行诺贝尔奖百年纪念周,预告健在的225名获奖者将出席这一活动,挪威邮政博物馆也将举行诺贝尔和平奖展览。  相似文献   

用凿孔构成的加拿大小型张边饰（封面邮票）     

史维 《上海集邮》2006,(12):45-45

早期邮票有在票面加凿针孔图的品种，其作用或类似加盖，或类似防揭印记等，无外乎是发行方一种技术性的措施，现在已很少再使用了。但是，在本期封面的加拿大小型张邮票上，却再现了这种凿孔工艺，不过它是用来作为边纸的装饰：一羽鸽子从邮票图案中展翅飞出。真该佩服设计的独具匠心了。  相似文献   

教师的教学评价与学生健康人格之培养——以语文新课程为视角     

史维 《宁夏师范学院学报》2008,29(2):114-116

新课程改革强调从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等三个维度对学生进行评价,在这种理念指导下,教师的教学评价对学生健康人格培养的促进作用尤其显得十分重要。就语文课程的教学而言,语文教师的教学评价存在的主要问题有:压制学生,缺乏爱,缺乏公正,评价方式过于简单,过分注重学习成绩和缺乏良好的教学氛围等。为此,作为语文教师,要在教学中注意加强语言修养,调整自我心态,帮助学生正确地自我评价,及时进行评价,拥有艺术化评价学生的能力,并营造良好的学习氛围。具备基本的健康人格的意识,并付诸于实践。  相似文献