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叶金华 《教学月刊(小学版)》2006,(3):28-29
小学数学中的“空间与图形”教学,是“丰富学生对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维”。而实际上,由于几何概念、定义等知识都比较抽象,会给小学生的理解、掌握带来一定的困难,利用计算机显示动态图像具有灵活、多变的优势,不仅能把高度抽象的知识直观显现 相似文献
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朋友,你注意过铺路石吗?也许你不曾注意过。( )在狭窄的小道中,( )是在宽阔的马路上,都有它微小的身影;( )是载重的汽车,( )是轻巧的自行车轧在它的身躯上,它都毫无怨言,默默地(忍受、承受)着。新的马路通车,在人们兴高(彩、采)烈之时,可曾想到那千万(颗、棵)铺路石呢?而它,却又要承受车轮的轧碾……铺路石是平凡的,但又是伟大的,它不像雨花石那样(鲜艳、艳丽),也不像红宝石那样珍贵,它只是默默无闻地为人们(贡、供)献着它的一切。‖在社会上,也有像铺路石一样的人。老师,把自己的知识传授给我们,他送走了一批学生,又迎来了一批学生… 相似文献
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叶金华 《福建教育学院学报》2005,(6):50-52
在教学过程中，教师与学生各起什么作用，是教学论的基本问题。本文对教师与学生在数学教学过程中的作用进行探讨，旨在得出一个科学的、系统的、可操作的教学模式。 相似文献
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6.
叶金华 《教学月刊(小学版)》2007,(6):32-33
《数学课程标准》指出,要在数学教学中,让学生参与特定的教学活动,在具体情境中认识对象的特征,获得一些体验.体验,就是个体主动经历或"虚拟地经历"某些事件并获得相应认识和感情的直接经验活动. 相似文献
7.
叶金华 《福建广播电视大学学报》2003,(3)
在现代数学教学中,传统教学手段和现代教学手段并存。教师在选择教学手段时应遵循的原则是:有利于理解原则;手段简单化原则;适应学生年龄特点的原则;传统手段和现代手段互补原则。 相似文献
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湖北的卫生人力资源与医学人才培养模式改革 总被引：9，自引：0，他引：9
湖北区域内现今的卫生人力数量已趋于饱和，但整体素质不高，卫生人力资源的分布也不均衡。本文从调整招生规划、明确培养目标、建立课程体系以及采用科学的考试评价方法入手，探讨湖北区域内医学院校的人才培养和如何改革以适应本区域的需求。 相似文献