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学习支持服务与学生参与度关系的调查研究——以浙江奥鹏远程教育为例 总被引：2，自引：0，他引：2
远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法。基于这样的认识,本研究在访谈和文献分析基础上设计了“学习支持服务问卷”和“学生学习参与度问卷”,就两者互相影响的问题专门展开了调查,调查数据显示学习支持服务和学习参与度之间存在显著正相关。希望本研究能对学习支持服务方面的决策提供支撑。 相似文献
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提供远程服务的数字图书馆对于远程学习者来说十分重要,构建远程学习数字图书馆的重点和难点在于创造一个安全、稳定的资源运行环境。文章以浙江电大“都读远程”数字图书馆（DLDL）实际应用为例,阐述远程学习数字图书馆信息资源运行环境的构建。 相似文献
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